一起到《跑跑镇》享受快乐的时光
hallo spring
我们一起到神奇的“跑跑镇”看一看吧
跟着老师来分析这本有趣的绘本吧
（二）绘本分析
1、快乐明亮的色彩，诙谐有趣的画面，让幼儿体会阅读的乐趣
2、简单重复、妙趣横生的文字，让幼儿感受绘本的幽默
3、以碰撞和联想展开的故事情节，让幼儿享受想象的快乐
4、欢乐的碰撞游戏，让幼儿提升创造力和想象力。
（三）幼儿分析
看看老师和孩子们怎样探索绘本吧
（一）碰撞的种子
【轩轩】：这本书太好玩了，里面的人都长着脚会跑。
【睿睿】：梯子也会跑，真是太搞笑了。
两个小朋友带着强烈的好奇心，迫不及待的继续翻阅着图书，兴奋的轩轩抬头看见了老师。
【轩轩】：老师，这本书太好玩了。白熊和黑熊碰到一起变成了熊猫。
【睿睿】：我知道，我知道。熊猫有白色又有黑色。
【老师】：你们仔细观察一下，碰撞后变成了新事物，跟前面的两个事物有什么联系？
【轩轩】：哦！我知道了，美人鱼又像鱼，又像小女孩。
【睿睿】：太神奇了，红卡车碰上梯子，变成了消防车。
解析：
（二）碰撞的秘密
教师将跑跑镇中居民的图片投放到语言区。
【乐儿】：荷叶和拐杖碰碰，碰出了一把雨伞。
【郎朗】：苹果和宝石碰碰碰，碰出会发光的苹果。
【明明】：宝石和拐杖碰碰碰，碰出一根魔法棒。
【轩轩】：荷叶和宝石碰碰碰，碰出荷叶形状的宝石
【贝贝】：苹果和肉丸碰碰碰，碰出苹果味道的肉丸。
【小小】：宝石和肉丸碰碰碰，碰出红色闪亮的肉丸。
【之之】：荷叶和小女孩碰碰碰，碰出带荷叶帽子的小女孩。
解析：
（三）碰撞的快乐
【老师】：如果你来到跑跑镇，你会变成跑跑镇里面的谁？
孩子带着问题跟着音乐做游戏，一边走一边说：“跑跑跑；碰碰碰。”在音乐停止时，自主找到朋友并分享。
【源源】：我是小马。哒哒哒…
【之之】：我是小狗，哒哒哒…
之之抱住了源源：跑跑跑、碰碰碰，咣！碰出狗马。
【飞扬】：不对，没有这个东西的。
【源源】：那我们变成狗马怪。
两个抱在一起哈哈哈地笑了起来。
【骏骏】：我是小龙虾。哒哒哒…
【然然】：我是小马，哒哒哒…
骏骏和然然抱在一起：跑跑跑、碰碰碰，咣！碰出白龙马。
【逊逊】：我是白鹅。哒哒哒…
【阳阳】：我是小兔，哒哒哒…
【石头】：我是龙虾。哒哒哒…
他们三个撞在一起。
【石头】：白鹅、白兔和龙虾变成怪物，哈哈哈！
【逊逊】：哈哈哈，变成怪物，好搞笑。
【扬扬】：怪物好吓人的。
解析：
在孩子的眼中一切皆有可能，无论什么物体都可以碰撞在一起，在游戏中他们发挥自己的想象力，将想到的任何东西碰撞在一起。教师的提问给孩子搭起创造和想象的支架，给孩子提供无限种可能的空间，自由组合进行商量和讨论，开始自己的奇思妙想。在游戏中，孩子尝试用“我是XX，哒哒哒…我是XX，哒哒哒…跑跑跑，碰碰碰，咣！变成XXX”的完整句子来表达。教师要关注每个孩子独特的想法，鼓励他们表达自己的想法和理由，锻炼语言表达能力和创造想象的能力。为了让孩子有更好的想象空间，我们把跑跑镇的游戏回归到孩子的生活中，引导幼儿发现、关注周围的一切。
（四）碰撞的发现
【多多】：蛋糕是鸡蛋和面粉碰撞出来的。
【老师】：为什么呢？
【多多】：因为我看见我妈妈是这样做蛋糕的。
【教师】：你们观察一下，我们周围的物品是谁和谁碰撞出来的呢？
孩子们在听到问题后，就开始和伙伴开始七嘴八舌的讨论起来。
【么么】：我在公园里见到的向日葵是花和芝麻饼干碰撞出来的。
【多多】：我在家里喝的果汁是橙子和瓶子碰撞出来的，橙子跑太快了，撞到里面的汁都跑出来。
小麦在课室找来西瓜坐垫和两个鸡蛋。
【小麦】：这个笑脸是西瓜和鸡蛋碰撞的。
【小石头】：天上的太阳是向日葵和灯碰撞出来的，因为太阳会发光。
【飞扬】：不对不对，太阳不是灯碰撞出来的，应该是火才对的，因为太阳很热。
【明明】：电动车是自行车和电池碰撞出来的。
【贝贝】：今天早餐的牛奶是巧克力和奶牛碰撞而来的，因为我喝出有巧克力的味道。
【逊逊】：雪糕是冰和牛奶碰撞而来的。因为我吃得雪糕很冷。
【小小】：路灯是电线杆和台灯碰撞的。
解析：
（五）碰撞的多元表达
【语语】：不如我们把跑跑镇做出来玩吧。
【彤彤】：好主意，我们用卡纸照着书画出来，剪下来就可以啦。
他们来到美工区，热火朝天地分工合作着，很快就做出了各种各样的“居民”，但孩子发现卡纸做出来的平面形象不方便游戏，
【坤坤】：我们可以在后面套一个指环，表演的时候套到手指上。
2、碰撞而来的猜想
【老师】：“除了《跑跑镇》里的居民，还有别的东西撞在一起变成新的东西吗？”
孩子们联想出各种各样有趣的碰撞。
【贝贝】：雪花和小女孩撞在一起会变成白雪公主。
【辰辰】：天空中的云和云撞在一起会变成闪电。
【逊逊】：黑马和白马撞在一起会变成斑马。
【杨杨】：楼顶着火了，我们变出消防车去救火吧。
【杨杨】：红货车哒哒哒。
【小宇】：梯子哒哒哒。
【杨杨、小宇】：咣！变成了消防车。呜呜呜~~~（消防车的声音）
【延延】：有一天，太阳不见了，地球偷偷地地跑出来玩，火星也偷偷地跑了出来玩，一不小心，咣！发生了宇宙大爆炸，变成了黑洞。
解析：
3、碰撞而来的自信
轩轩和婷婷戴上头饰，在墙角两边表演奔跑、碰撞，小糖当碰撞后的新事物。他们每一次表演完就换成别的物体，再次碰撞。在表演时，他们讨论设计了不同物体不同的表情和动作。几次过后，晴晴也被他们的笑声吸引了过来，晴晴拿起手鼓：“你们撞的时候，我拍一下鼓，当‘咣’的一声。”
【晴晴】：轩轩，你是海豚，你跑的时候要像海豚游的样子。婷婷你是小公主，应该像穿了公主裙一样，提起裙摆跑。小糖，你要注意看他们和听我手鼓的声音，差不多撞到一起时，你就跑过去变身。
解析：
4、碰撞而来的创意
解析：
看看老师在探究绘本中的想法
该案例荣获第二届“两寻找”“三研究”活动优秀成果奖二等奖！
好绘本，一起读，好时光，不辜负，
和孩子创作一个自己的“跑跑镇”吧。
策划：刘梦玲、吴嘉颖、洪娟
作者：姚蓝、李玉华、杨楚云
编辑：罗嘉瑜
审核：曾翠珍
文章转载自微信公众号：广州市番禺区东城幼儿园
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