细化常规调研 关注保教常态——温四幼百好园区迎接区调研员调研活动

在半日活动中老师们按照一日活动的保教细则，从幼儿的实际需要出发，开展了切实可行的活动内容：有晨间体锻的自主混龄活动中的积极引导、生活活动中的常规培养、教育教学活动中的良性互动、区域活动中的自主游戏，整个半日活动有条不紊、收放自如。在户外晨锻和自主早操中，孩子们快乐的情绪、灵活的动作，多种多样的运动形式让他们乐在其中，获得了教研员的肯定；集体学习活动，教研员对教师的活动组织能力，孩子开学初的学习状态，有了更为实际的体验与理解；对个别化学习中，多样的环境材料为幼儿提供了具备挑战性、层次性的学习环境，幼儿专注的学习过程让教研员了解了个别化学习区域的现状；最后幼儿自我服务、自主安静就餐的生活能力更获得了教研员的赞扬。

半日活动观摩后，陈老师、高老师围绕观摩实例，结合各个年龄段特点，从晨间活动、生活活动、集体教学活动、游戏、幼儿园环境创设的实施要点和组织策略与我园老师共同对话、展开研讨，提出幼儿自主活动的重要性，强调重视幼儿综合能力的培养，更对我园的课程文化与建设提出了建议。

优点是前行的动力，问题是努力的方向。此次半日活动调研，对我园是一种考验、一种自省，更是一种提升。我们将以此为契机，不断反思，不断梳理，进一步优化教育教学质量。相信在专家的点拨指导下，我园教师将在今后的教学中，不断改进与探索，努力提升专业化水平，我园的课程实施质量相信也会越来越好！