这个暑假
爱不放假
夏天的蝉鸣与晚风，老师的脚步与叩门声。虽然幼儿园放暑假了，但是“爱”不放假。7月初小朋友们才刚刚放假，丽水市实验幼儿园教育集团的老师们又冒着炎热的酷暑奔赴在了家访的路上……
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家访是打开孩子心灵的钥匙，家访是联系家园的桥梁。只有走进孩子的家庭，感受孩子生活，了解孩子背后的故事，才能拉近教师和家长、教师和孩子之间的心灵距离。让我们一起去看看集团天辰园一个个温馨的家访小故事吧！
温情融入
小五班 周芷怡老师
“妞妞，我们来啦！”在按响门铃后，大门缓缓打开，只见妞妞躲在妈妈的身后，踌躇不前的小脚与地面发出沙沙声，眼神时而看向老师，时而看向妈妈、爸爸，过了一会，便轻轻地说了声：“欢迎老师，老师好！”说着她便悄悄地拉起老师的手朝她的“艾莎乐园”走去，听着妞妞越来越“入味”的乐园介绍，我笑了，向她提问了一番。不一会儿，妞妞又拿出一块小方巾夹到头发上，“今天我要表演小红帽的故事，是这样子的……”我们一边静静地看着妞妞的表演，一边跟爸爸、妈妈沟通交流，原来妞妞既是导演，又是编剧，还是演员呢！欢笑声中，我们了解到妞妞在家的表现情况，并再次对孩子与家长进行暑期交通安全、防溺水安全等安全教育。时间过得真快，转眼又要赶赴下一场美好之约了。“老师，下次还要来我家玩，我最喜欢你们了！”听到妞妞离别前的表白，我们也大声说道：“我们也喜欢你！妞妞再见！”
传递坚强
小八班 吴芳芳老师
“妈妈，我们一起把地板拖干净吧，我的老师要来家访了！”小班刚结束的小涵做起了小主人的样子，他和妈妈把家里收拾的格外干净整洁，一大早就期待着老师的到来……妈妈说小涵前一段时间身体总是不好，还得过一次甲流。上星期又发现他鼻子不舒服，带到医院诊治医生说他得了鼻窦炎。鼻窦炎是一种较难根治的疾病，小涵现在还处于初期，可以使用一些药物清洗鼻子来消除他的炎症。但是洗鼻子是非常难受的，在家访中我们也了解到小涵有时会有抵触情绪，不能够很好地配合。刚好我们班的张老师在小时候也得过鼻窦炎，当时也尝试了各种办法进行积极治疗，所以张老师用自己的亲身感受和小涵说起了自己治疗的过程，在交谈过程中，小涵觉得老师很勇敢，这么难受的洗鼻子也能接受，这么苦的中药也能够坚持喝完。在近距离的接触中，小涵在老师耐心的引导下，渐渐树立起了信心，决定也要更加勇敢坚强，答应我们接下来要乖乖配合妈妈洗鼻子，一定要把鼻窦炎治好。小涵的脸上又绽放出了他灿烂的笑容，他是个积极阳光的男孩，总是用乐观的态度面对一切，我们相信他这次也能克服困难，成为更好的自己！
收获自信
小九班 朱嘉美老师
六六是一个内向的小男孩，记得小班上学期家访的初次见面，帅气又瘦弱的脸庞给我们留下了深刻的印象。我们问：“六六，你几岁了呀、你最喜欢的玩具是什么、你最喜欢什么蔬菜？”然而，六六非常害羞，拒绝和我们交流，我们尝试走近他，他还是四处“逃窜”……
这一次，还没等我们上楼，就听见手机里传来了稚嫩且坚定的声音：“老师，你来了吗？我在家里等你呢！”循着惊喜的声音，我们敲开了房门，刚进房间，六六依次向三位老师分享了姐姐的贴纸。我们喜悦的问他：“六六，想我们了吗？”六六频频点头说：“想我们了！”他还拿出了幼儿园发的剪纸礼物和魔尺；分享他在家剪纸的成果；甚至主动找我们交谈……六六妈妈和我们都同时感叹道：六六这学期进步真的非常大！在家访结束之际，刚准备挥手说再见，只见一个可爱的小脑袋探了出来，六六把我忘在里面的贴纸递了出来，并说着：“老师再见！”
经过一年的熟悉和相处，孩子、老师和家长之间已经建立了深厚的情感链接，不同于新生家访时的拘谨，孩子们都对老师的到来充满了期待。老师们借助家访这个契机，不仅了解幼儿在家的表现情况，还进行交通安全、防溺水、防电信网络诈骗等安全教育，通过与家长的沟通交流，达成教育孩子的一致意见，家园合力让幼儿健康快乐地成长！
END
本 期
作品来源/集团天辰园
编辑/吴志强
初审/韩益红 柴丽丽
终审/梅琳敏 邹琳琳
丽水市实验幼儿园教育集团
文章转载自公众号：丽水市实验幼儿园教育集团
