【家长篇】市集团小班新生家长必读手册

再过几天

将又有一批小班孩子

带着对爸爸妈妈的眷恋

带着对新环境的期待

走进丽水市实验幼儿园教育集团

开始全新的学习生活啦！！！

相信很多家长都非常担心，毕竟小宝贝是第一次离开自己，不习惯。别担心，请认真读一读这份“小班新生家长必读手册”，许多问题便会迎刃而解……

入园物品准备

心理准备

父母的准备      

入园前，你和孩子准备好了吗？好奇的家长一定会说，孩子上幼儿园，家长也要准备吗？是的，家长的各项准备不仅需要而且很重要。作为孩子家长应适时地、不断地提醒自己，孩子已经长大，可以脱离家人的呵护，入园是为孩子长远不可预知的未来做准备。这虽是孩子迈出的一小步，但却是未来的一大步。入园后经常会出现孩子很适应环境而父母还不能适应的情况。所以，作为父母需要重视这一阶段的心理准备。 

孩子的准备       

孩子的入园准备很重要。入园前，可以带孩子参观幼儿园，让孩子对幼儿园有一个直观、美好的印象，从而喜欢上幼儿园。但是注意不要过分地、夸张地把幼儿园说成没有任何要求，以免让孩子造成错觉。家长可带孩子参观幼儿园，但不要待太久，在孩子还未疲累、厌倦时，就可离开，让孩子保持兴趣，期待下次的来临。这也是避免分离焦虑的方式之一。

我们幼儿园有自己的微信公众号（ 微信号：lssyyeyjyjt），在入园之前，家长还可以与孩子共同浏览幼儿园的微信公众号，帮助孩子了解入园后的活动，并告诉孩子，爸爸、妈妈为什么要送他去幼儿园等。 

生活准备

让孩子学习独立吃饭

在孩子入园之前最好让孩子学会自己独立进餐，因为幼儿园是集体生活，老师不可能一对一地照顾你的孩子。再则三、四岁的孩子已有自己吃饭的能力 。进餐对孩子手眼协调能力的发展和良好生活习惯的培养都有帮助。

 其实，孩子不能独立吃饭并不是孩子本身的问题，往往是家长没有放手让孩子去尝试造成的。家长不必过分担心孩子会把饭菜撒得到处都是，也不必因为孩子会吃得脸上、手上、衣服上都是油渍而嫌麻烦或担心不卫生，你可以事先准备一些物品从而避免事后遗留很多家务。如：在孩子饭桌周围铺一些废旧的报纸接撒出的饭粒；使用不易打破的碗；给孩子穿上易清洗的“吃饭服”等。如果孩子不能自己学会吃饭，可按下面步骤来指导孩子，但注意不可太教条、太古板。

☆ 教孩子使用勺子的方法。

☆ 教孩子左手扶碗，右手拿勺，用勺子盛饭，放在嘴里。

☆ 教孩子吃一口饭，再吃一口菜。

☆ 教孩子咀嚼的方法。学会细嚼慢咽，吃完一口，再吃一口，速度要适当，咀嚼时不发出响声。

 ☆ 教孩子吃完饭后，把勺子放在碗里，并送到指定的地方。 

教孩子大、小便

新入园的孩子会把裤子尿湿了或把大便解到裤子里，这主要是由于孩子不会独立上厕所。因此，入园前进行入厕训练是很有必要的。教孩子学会上厕所，首先要解除他的紧张心理，告诉孩子，你已经长大了，能自己上厕所了，并进行适当的训练。

孩子入园前在家里一般是坐便盆大小便，但幼儿园厕所大多都是蹲坑式的，孩子对此不习惯，所以家长在孩子入园前要注意幼儿园厕所的设施，帮助孩子练习使用不同的坐便器。如蹲坑式模拟练习：在平地上摆两块砖，它们中间离开一定距离，家长和孩子比赛上、下、蹲下、起来的动作，并逐渐加宽两块砖中间的距离和高度。孩子能照要求做了，家长就及时表扬。

 注意观察孩子大便的规律，养成孩子定时大便的习惯。告诉孩子不要憋便，并提醒孩子如果不小心把小便、大便解在裤子上了也不要担心，要及时告诉老师。 

教孩子洗手 

上幼儿园后幼儿要独立洗手，要求幼儿把手心、手背、手指、指缝、手腕都洗干净。在家教孩子洗手可参考下列步骤:

※成人帮助挽好袖口 。

※打开水龙头，把两手冲湿，擦上洗手液。开始可由成人帮助擦洗手液，逐渐教会孩子擦洗手液的方法。

 ※七步洗手法:①掌心相对，手指并拢互相搓擦。②手心对手背沿指缝互相搓擦，交换进行。③掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦。④双手指相扣，互搓。⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。⑥将五个手指尖并拢在另一手掌心旋转搓擦，交换进行。⑦螺旋式擦洗手腕，交替进行。

※冲手。

※ 擦手:把毛巾放在一只手心上， 另 一只手在毛巾上擦手心、手背、手腕，再换另一只手擦。 

教孩子穿脱衣服 

孩子入园之前，家长可给孩子提供方便穿脱的衣服、裤子、鞋，根据年龄特点教幼儿学习穿脱衣服的方法，不要包办代替。学会穿脱衣服对孩子入园适应、动作技能的发展及信心的培养都有好处。每个孩子都可能有自己穿脱衣服的方法，只要孩子穿得快、穿得好， 不必拘泥于一种模式。下面的教孩子穿脱衣服的方法仅供参考。

◆先辨别衣服的前和后。可以告诉孩子，有扣子、能开门的那一边是前边。

◆教孩子披衣服。两手握住衣领，轻轻向后，把衣服披在肩上。

◆ 教孩子穿袖子。家长可以把孩子的胳膊比做火车，衣袖比做山洞，家长一边说：“火车钻出洞了”，一边发出“呜”的声音， 引导孩子把手臂伸进衣袖。

◆教孩子扣扣子。从最下边的纽扣开始，教孩子先把衣服的两个底边对齐，家长可以边念儿歌，边做扣纽扣的动作。“小扣子钻洞洞，一手推，一手拉，小扣子就钻出来了。”并带着孩子练习。如果家长在孩子扣好第一个纽扣时加以赞扬或加上一些亲昵的动作，孩子情感上会得到极大的满足，学习的积极性也会更高。 

培养午睡习惯 

幼儿园作息制度中的午睡是为了保证孩子有充足的睡眠，是有利于孩子健康成长的措施之一。对于在家里没有午睡习惯的孩子，最好在上幼儿园之前能养成午睡的习惯。幼儿园的午睡时间是12：15—14：30，在家午睡时间尽量与幼儿园同步。

当然，可能有个别孩子不需要午睡，他们不但极难养成午睡习惯，也可能不会因为缺少午睡而精力匮乏，但这样的孩子并不多见。因此家长尽量按幼儿园的作息时间来安排孩子的睡眠，如遇有特殊情况可以与老师一起商讨，共同解决。

有些孩子午睡时需要人陪护，这在幼儿园是不可能的。家长在入园前最好通过逐渐减少陪护时间的方式，培养孩子独立入睡的习惯。

有些孩子入睡时有些习惯，如咬被角、摸耳朵等，还有些孩子需要安慰物。如果能想办法改掉这些习惯最好，如果不行，要把孩子的习惯告诉老师。刚入园阶段，可以带安慰物到幼儿园，适应之后再和老师一起慢慢改变孩子的不良习惯。 

分离的适应模式

不适应， 刚入园就严重哭闹

在家中先向幼儿预告接送的流程，以及幼儿园里有哪些好玩的事物，可向老师了解或多看幼儿园家园联系栏中的计划表。当你知道幼儿园的一日流程后就可以对孩子说：“你到幼儿园可以玩玩具，下午做完游戏，我就会来接你。”

在分离时用温和的态度和坚定的语气告诉孩子：妈妈要上班了。不论幼儿回答好或不好，只要确定他已收到母亲传达的讯息，就可坚定地离去，理性地对待与孩子的分离。

到园内接幼儿时，不宜表现出心疼的样子，要和平常一样， 和幼儿谈一谈今天好玩的事。不宜询问幼儿：你有没有想念妈妈？若幼儿主动表示想念妈妈，可回应幼儿：妈妈也想念你，但是妈妈很高兴看到你上学，学到很多东西，变成聪明的孩子。  

刚入园能适应，但几天后出现不想上幼儿园的情形 

孩子出现这种情形也是比较正常的，主要原因有以下几点：孩子刚入园几天时对幼儿园有新鲜感，觉得幼儿园很好玩，因此没有表现出过多的焦虑，几天后新鲜感消除，就出现不想上幼儿园的情形。 

孩子刚入学，教师对孩子没有全面的了解，总是对哭闹的孩子照顾得多一些，因此他觉得老师不喜欢他，就不想上幼儿园。

还有就是受到老师的批评、与小朋友发生争执等原因也会造成个别的孩子不想上幼儿园。

出现了上述情形，家长首先要鼓励孩子坚持上幼儿园，并多与老师沟通，找出问题的原因。此类幼儿大多会恢复对上幼儿园的兴趣。

卫生保健小贴士

晨检是每个幼儿园都必须执行的一项重要的保健措施，是保证幼儿健康成长的重要“关口”。集团各园区采用智能晨检和人工晨检相结合，请家长配合共同做好每日晨检。

幼儿园常见的传染病有呼吸道传染病和肠道传染病，如：手足口病、疱疹性咽峡炎、诺如病毒、流感、水痘等。幼儿一旦确诊患传染病，家长务必第一时间告知老师，以便幼儿园及时采取消毒、隔离等相关措施。患病幼儿痊愈后必须持社区卫生服务中心开具的返园证明方可入园。 

家长委托在园服用的药物，须亲自交予保健人员，并在《家长委托服药登记表》逐项认真填写，要求字迹清楚，并签署家长姓名。考虑到抗生素药物的特殊性，如需在园服药，家长需提供正规医疗机构的病历医嘱，保健人员核对后方可喂药。