在刚过去的两周里，丽水市实验幼儿园教育集团大班段以保护牙齿为主题，深入贯彻课程实施理念，以幼儿实践为主要探索方式，开展了一系列集体教学以及自主探索活动，作为爱牙周的主线活动。
活动期间期间，不定期引入社区专业医学力量，请医生为幼儿梳理知识，破解误区，作为爱牙周的副线活动。最后，以年段集体梳理与表演活动作为本次爱牙周的小结与提升，引导幼儿积极回顾，大胆演绎，以爱学、乐学的精神享受知识，培养自信。
主线活动展示：
课程深入环环扣，每班自有学不同
本次主题活动围绕以下线索展开：观察牙齿的健康状况—认识不同种类的牙齿—乳牙和恒牙—蛀牙是怎么形成的—牙齿其他的秘密—如何保护牙齿—正确的刷牙方式。通过递进式的深入探索，帮助幼儿理清思路，同时，探索内容的详实，给予了幼儿较大的自主性和表达的多样性。于是每班的探索方式与呈现方法更加丰富，学而不同。
通过幼儿的自主观察和两两合作，重点观察牙齿的健康情况，是目的明确、身体力行的实践探索。
课堂中的集体活动梳理也不可缺少，认识不同种类的牙齿，明确牙齿名称，初步了解牙齿作用。
解决幼儿的主要疑惑，关注乳牙和恒牙的交替，引导他们用科学的态度面对换牙的情况。
帮助幼儿重视蛀牙问题，通过长达7天的小实验记录，知道不刷牙的危害和蛀牙的原因。
通过幼儿的自主提问，解决他们想要了解的而教师还未预设到的细节问题，集合成牙齿的其他秘密，鼓励幼儿大胆提问、积极思考。
幼儿整合生活经验以及书本经验后，他们提出了一系列保护牙齿的方法，并用自己的方式记录下来，与大家分享。
最后，课程回归幼儿的日常刷牙习惯，引导幼儿学习正确的刷牙方式，保护牙齿，从小做起。
踪完课程线索，我们把目光聚焦到各班与课程并行的科学记录上。幼儿一笔一划的探索实录中，记下的是他们的进步；而幼儿前进的每一步，都将会有课程的影子。
副线活动跟随：
社区医生来送教，牙齿细节要知道
在幼儿已经了解到保护牙齿的重要性的同时，社区医生用她专业的知识来为我们助力。“为什么要有国际爱牙日？”“为什么蛀牙会这么疼？”……一系列的问题马上就调动了幼儿的求知欲与好奇心。在你来我往，一问一答间，幼儿对保护牙齿有了更深的理解。
总结与提升活动：
梳理知识真重要，表演动员大家笑
梳理知识，回顾探索时光，幼儿都从自己一点一滴的记录中感受到了自己的成长。“保护牙齿、从小做起”再也不是一个空洞的口号，而是一步步养成的好习惯。幼儿开始重视牙齿，感谢牙齿能一直陪伴在他们身边。最后，通过丰富的节目，表达他们的宣言，孩子们唱响、孩子们号召“保护牙齿、从小做起！”
本 期
编辑｜叶 烨
编辑｜吴志强
审核｜张琦敏
不忘初心 勇敢前行
文章转载自公众号：丽水市实验幼儿园教育集团
