
幼儿园“做中学”科学活动
本文介绍了幼儿园“做中学”科学活动的核心,即让幼儿体验科学探索与发现的过程。文章强调记录在这一教育环节中的重要性,孩子们通过绘画、符号、实物等方式记录自己的猜想、实验过程和结果,这不仅培养了他们的科学精神和学习态度,更是他们成长的真实记录。文章还详细阐述了针对不同年龄特点和活动内容,如何确立记录方法和形式,以及有效的记录如何促进幼儿的发展。记录能帮助孩子表达、学习、建构科学知识与经验,是科学教育过程中不可或缺的部分。
本文介绍了幼儿园“做中学”科学活动的核心,即让幼儿体验科学探索与发现的过程。文章强调记录在这一教育环节中的重要性,孩子们通过绘画、符号、实物等方式记录自己的猜想、实验过程和结果,这不仅培养了他们的科学精神和学习态度,更是他们成长的真实记录。文章还详细阐述了针对不同年龄特点和活动内容,如何确立记录方法和形式,以及有效的记录如何促进幼儿的发展。记录能帮助孩子表达、学习、建构科学知识与经验,是科学教育过程中不可或缺的部分。
分析原因,首先我觉得可能是平时让幼儿自己作统计的机会太少,幼儿很少接触到统计表,所以有的幼儿操作不是很熟练,因此我觉得像这样的统计表也可投放到区域活动中去,供幼儿操作。为了弥补在课堂上的不足,在课后我与幼儿又开展了“不一样的我”观察讨论,让幼儿真正得能够体会到自己的特征,从而进一步了解自己。
活动目标 1、初步学习在调查的基础上,统计、记录喜爱每种新年吉祥物的人数。 2、巩固分类记录的方法,会用自己选择的符号记录调查的结果。 3、能与组内的同伴协商,学习分工合作完成任务重难点巩固分类记录的方法,会用自己选择的符号记...
临近期末,老师们都在忙着写学期末的总结,幼儿师坊在后台也收到了许多老师的留言,希望出一篇期末总结的文章,于是优师教研马上就给大家安排上啦??,上一期为大家分享了“期末总结撰写小技巧”。 本期优师教研为大家带来了“期末总结范文”,供大家参考!...
▌案例 名称:物体的沉与浮 目标:初步了解物体的沉浮与其材料、大小等的关系。 准备:剪刀,铅笔,塑料勺和金属勺,玻璃球,乒乓球,木头骰子和石头骰子,木塞,橘子等实物;以上实物的照片每组一套;画有水平线的记录纸每组一张。 流程:提出问题并讨论...
内容与要求: 1、在了解伞的不同特征的基础上,继续积累分类的经验。 2、鼓励幼儿用自己的方式简单清楚地记录,发展幼儿的观察能力。 3、引导幼儿清楚地表述自己的记录结果。 重点:继续鼓励幼儿用自己的方式记录,简单清楚。 ...
活动目标: 1、在了解伞的不同特征的基础上, 继续积累分类的经验。 2、鼓励幼儿用自己的方式简单清楚地记录,发展幼儿的观察能力。 3、引导幼儿清楚地表述自己的记录结果。 4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步...
幼儿园科学活动应以幼儿为中心,引导幼儿热爱科学、理解科学,并运用科学方法创造性解决问题,促进其智力和个性的全面发展。活动设计需源于生活,利用农村得天独厚的环境资源,因地制宜,就地取材,使科学教育活动丰富多彩。内容上,应选择幼儿身边的物和事来组织活动,强调操作实验的重要性,让幼儿在亲自实践中发现科学的奥秘。同时,交流环节不容忽视,应鼓励幼儿乐于交流,体验交流带来的乐趣。记录也是重要环节,有助于幼儿确立任务意识,关注科学探究过程和事物的变化,培养求实、严谨、条理、细致的科学态度。总之,对幼儿进行早期的科学教育,既是他们今后学习的需要,也是适应社会的需要。
本文探讨了幼儿园科学启蒙教育的尝试方法,强调培养幼儿的科技素质必须从幼儿阶段开始。通过训练观察技能、在日常生活中渗透科学教育、概括原始记录资料、满足好奇心以激发科学兴趣、引导动手操作和动脑思考、适时鼓励培养自信心以及提供多种物品训练分类技能等方式,进行幼儿科学启蒙教育。文章指出,这样的教育有利于激发幼儿探索科学的欲望,促进其智力和个性的全面发展,为培养新一代科技人才打下基础。同时,也强调了在科学教育中尊重个体差异,提供多样化的教学方法和策略的重要性。
小编有话说:自然角是幼儿园不可缺少的活动区之一,是幼儿了解自然知识的一个窗口。在自然角,幼儿通过观察可以了解动植物的特征和生长过程;通过探究活动,可以激发他们对周围世界的关注及探索兴趣;通过学习种植,可以了解简单的种植知识,并学习照料动植物...