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标签:幼儿观察记录范文 第2页

幼儿园大班学习活动:数数小本领

设计思路 一日,翻看超市广告册,无意间发现广告册上商品排列的方式非常有意思,有的是散点状排列,有的向不同方向有序排列,有的重叠排列,有的部分遮挡排列,还有的将商品藏在盒子里。当时我就想:如果让幼儿数数这些东西,会发生什么有趣的事?于是,按我...

【深度教研】浅析“师幼互动”发起环节的前置条件-幼师课件网

【深度教研】浅析“师幼互动”发起环节的前置条件

师幼互动发起环节的前置条件 “师幼互动”是实现幼儿与教师共同成长、共同进步的重要路途,是学前教育理论与实践得以充分展示的必要环节。有内涵、有价值、有活力的“师幼互动”,对于促进学前教育健康发展,提升教师专业素养,落儿主体地位,增进师幼情感、...

【教研空间】浅析“师幼互动”发起环节的前置条件-幼师课件网

【教研空间】浅析“师幼互动”发起环节的前置条件

收录于话题 王老师18610206462 师幼互动发起环节的前置条件 “师幼互动”是实现幼儿与教师共同成长、共同进步的重要路途,是学前教育理论与实践得以充分展示的必要环节。有内涵、有价值、有活力的“师幼互动”,对于促进学前教育健康发展,提升...

幼儿教育启迪智慧的有效策略

在幼儿教学中,如果教师能够开启幼儿的智慧,就能够让幼儿迅速掌握知识、激发幼儿潜在的才能、帮助幼儿了解如何为人处事,这对幼儿来说有着重要的意义。现说明教师在日常教学中开启幼儿智慧的策略。 一、应用创造游戏,提高幼儿观察能力 在幼儿教学中,教师...

也谈幼儿园文化

本文探讨了幼儿园文化的内涵及其对幼儿发展的影响。通过创设智慧化的个性展示、过程化的连续呈现以及幼儿化的标志显现等途径,幼儿园文化建设实现了人性化机会均等的理念,对幼儿的知情意行有潜移默化的影响,对完成育人任务发挥了积极作用。同时,幼儿园文化管理也注重幼儿在学习过程中的成长和改变,通过记录、评价、反思实践等方式,提高幼儿的专业素质和自信心。

大班主题环创 | 好大一个家!-幼师课件网

大班主题环创 | 好大一个家!

一、主题墙 1.活动室墙面 结合主题创设“中国,我的家”主题墙。主题创设之前,教师组织幼儿展开讨论:“祖国妈妈是谁?你想要了解祖国妈妈的什么?你想要怎样表达自己对祖国妈妈的爱?”讨论后,教师经过提炼,最终确定从景、物、人、事四个方面去了解中...

大班科学说课稿:神奇的纸

  导读:在我们的生活中有各种各样的纸,有彩色的腊光纸、有薄薄的毛边纸、有光滑的纸、有粗糙的纸……它们有着自己不同的特性,也有着相同的特点:易燃、易撕、易湿、易皱等。正因为纸的品种多样、用处广泛,所以它一直是幼儿最喜欢的物品之一。   一、...

中班数学活动线的分类、统计教案反思

    设计意图   今学期班上进行线的专题活动,小朋友都很有兴趣,纷纷从家里带来了各种各样的线。一时间,班上就有了不同质地、不同材料、不同颜色、不同用途的线。为了能让幼儿更清楚地认识,我组织进行线的分类、统计活动。让幼儿更深入了...

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