目标：
1.倾听故事，了解气球的动态及其与空气的关系。
2.产生玩气球的兴趣。
准备：故事磁带气球实物若干
过程：
一、气球升上天。
—-教师讲述故事开头到”他们想飘到更高更高的天空上去。”—-卖气球的人为什么要牢牢抓住红气球的绳子？红气球浮在空气中是怎么样的？
—-蓝气球、黄气球是怎么样变得越来越大，越来越轻的？（给气球打气）
二、气球逃走了—-教师继续讲述故事至”卖气球的人急得哭起来”。
—-卖气球的打了个喷嚏，手一松气球就逃走了，踩高跷的人和荡秋千的杂技演员为什么都抓不住气球？（因为会往上飘升，所以抓不住）气球去玩了—-教师继续讲述故事至结尾。
—-气球想去玩，是谁带着他们去玩的？（风儿带着气球去的）—-气球跟着风儿，怎么样去城市和乡下？（飘飘荡荡、摇摇摆摆地飞到乡下和城市）—-气球到了幼儿园，停在哪里？他们为什么要把绳子垂下去？（浮在天花板下面，小朋友可以牵住气球去玩）—-完整地欣赏录音故事。
—-气球为什么最后留在了幼儿园？（小朋友最喜欢气球）—-气球也到我们幼儿园来了吗？
—-出示气球实物，告诉幼儿来到我们班，想和我们一起玩。带领幼儿一起说：”气球，欢迎你！”
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
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