【理念争鸣】从幼儿园到上小学前，孩子该掌握啥？非常详细，收藏了

① 跑步时会避开障碍物。

② 双脚并拢站在垫子上跳跃。

③ 单脚站立一段时间。

④ 攀爬铁杆。

⑤ 配合音乐做体操。

⑥ 做简单的跳箱运动 。

⑦ 会玩躲避球和闪躲车辆。

⑧ 跑着跳到家长背上。

⑨ 走低矮的平衡木。

⑩ 一个人跳绳或连续踢球。

① 灵巧的用筷子吃饭，不会洒得到处都是。

② 定时吃饭，不偏食。

③ 少吃零食，不吃宵夜。

④ 自己睡觉，上床后立刻入睡，睡眠时间为十二小时左右。

⑤ 天热时戴帽子，下雨天会撑雨伞或穿雨衣、雨鞋。

⑥ 大小便能控制自如，不硬憋。大便时间固定。

⑦ 保持马桶清洁，进入厕所之前会敲门，使用时会关门。

⑧ 养成常洗手、以卫生纸擦鼻涕的习惯。会自己洗澡，经常梳头，保持清洁，不弄脏身体，不在雨中玩水。

⑨ 玩水时避免长时间浸泡在水中，游完泳后记得洗眼睛。

⑩ 不在马路上嬉戏，不会任意穿越马路，走人行道时会小心注意。

① 面对生活中的各种情形有自己的想法，自己的事自己做。

② 自己可以完成的事如有大人要帮忙，会吿诉对方自己可以做。

③ 能够说出自己的姓名、年龄、住址、家里的电话号码以及家长姓名，同时看得懂自己的名字。

④ 有基本的是非观。

⑤ 热心参与想玩的游戏或想做的工作，有始有终。

⑥ 不受他入引诱而玩危险的游戏。

⑦ 对自己有自信。

⑧ 逐渐能了解家人的想法。

⑨ 明白父亲节、母亲节和自己生日的意义，懂得感谢父母。

⑩ 大人说话时不随意插嘴。

① 持绩观察蝴蝶的成长过程。

② 饲养昆虫。

③ 制造机会，让孩子参观农作物的采收或加工过程。

④ 利用花草的游戏，了解植物的特征。

⑤ 了解四季的特征。

⑥ 教孩子做各种实验，享受实验的乐趣。例如水会因温度变化产生热水和冰块；在冰块上放一条线，沿着线洒盐，冰块会和线连在一起；在水中加盐，鸡蛋会浮起来。

⑦ 解释山谷中产生回音的原因，或闪电比雷声快等常识，引发孩子对大自然的声音和光线的兴趣。也可以借着玩传声筒游戏，让孩子知道声音如何传送。

⑧ 诱导孩子对开瓶器、铁锤、指甲刀、钳子、削铅笔机和开罐器等的使用方法感到好奇。

⑨ 培养孩子对显微镜、磁铁的兴趣。

⑩ 吿诉孩子电器的种类及用途。

① 将象棋或跳棋排好，教孩子一个一个数。

② 将四个橘子平均分给两个人。

③ 将扑克牌依不同花色分成四堆，每堆十三张，让孩子从一数到十。

④ 用弹珠教孩子简单的算术。

⑤ 将围棋似「白黑黑白黑黑白黑黑」的次序排列后，教孩子照这个规则继续放。

⑥ 学习看懂时钟、身高计、磅秤及体温计。

⑦ 将正方形、长方形及圆形厚纸板剪成三块，让孩子重组。

⑧ 了解比较复杂的图形之间的异同。

⑨ 让孩子指出几楼第几扇窗子，借此让孩子学习简单的坐标概念。

⑩ 学习辨识前后、上下、左右等位置，并在生活中活用。例如父母可依照上述各位置发出指令，让孩子跟着移动身体。

① 训练孩子以简单明了的方式传达事情。

② 看圈说故事。父母可以起个头，让孩子继续往下接。

③ 将在外面或在幼儿园里发生的事吿诉父母。

④ 学习融入大家的话题，避免说出不相干的话。

⑤ 和老师或朋友交谈时懂得如何应对。在幼儿园听见广播时，会采取适当的行动。

⑥ 学习使用拟声及拟态字，如风呼呼的吹。

⑦ 数东西时，会用适当的量词，如一头牛，两匹马。

⑧ 了解电视或广播中儿童节目里的对话。

⑨ 能够读出自己、家人、朋友，以及经常上下车的站牌名称。

⑩ 能够慢慢的写出自己的名字，对写字及线条画感兴趣。

① 知道在适当的时候表现应有的礼貌。如收下别人的东西时会说谢谢。

② 比较两样东西的异同。例如猫和狗哪里一样？哪里不一样？

③ 背诵简单的句子，如小鸟飞得高，马儿会吃草。

④ 能够说出远、轻、大、长、胖、亮、辣等字的相反词。

⑤ 利用纸杯、报纸、蛋壳、铁丝等工具做创意劳作。

⑥ 将多样物品按种类分类，如花草、蔬菜、水果。

⑦ 利用标有拼音/字母的卡牌游戏，训练孩子认识拼音/字母。

⑧ 和孩子玩接龙、举例同类物品。如哪些东西可以吃？

⑨ 利用「像……一样会……」的句型造句。如我像哥哥一样会唱歌。

⑩ 尝试找出图画中不合常理的事物或现象，并说明理由。

① 用铅笔画出梯形、菱形、三角形、正方形和圆形。

② 边唱歌边画图。

③ 用剪刀剪出直线或曲线。学习使用胶带、打洞器、订书机、回形针和尺。

④ 学习用尺裁纸。

⑤ 学习折小船、飞机等简单的东西。

⑥ 学习组合比较复杂的玩具，如火车铁轨。

⑦ 用双手当笛子、水枪。

⑧ 用线在打洞的厚纸板上刺绣。学习系鞋带。

⑨ 学习打单结、蝴蝶结，拧干毛巾。

⑩ 以拇指和食指弹弹珠。以食指移动象棋，不发出声音。

① 参加或参与独唱、合唱或演奏会。多听旋律优美的音乐，且耐心的听完整首曲子。

② 学习辨识各种乐器的声音。

③ 能够在大家面前独唱，合唱时不抢拍。唱歌时会注意发声的方式、声音的高低和歌曲的旋律。

④ 多欣赏适合儿童观看的影片。

⑤ 透过山、河、海、湖泊、自然公园等风景，享受四季变化之美。

⑥ 利用蜡笔画出周遭人物的长相及特色，并让被画的人欣赏。

⑦ 利用蜡笔画出游泳、滑雪等生活经验。

⑧ 利用纸箱等废弃物制作立体物品。

⑨ 在公园游戏区的沙堆堆山、挖路、做铁道，享受玩沙的乐趣。

⑩ 用身体表达自己的感觉，或表演简单的戏剧。

① 学青蛙跳（可能造成关节的运动伤害）

② 争先恐后的马拉松赛跑

③ 仰卧起坐（不能有效的锻炼腹肌，反而容易造成腰部酸痛）

④ 在坚硬的柏油路上跑步（容易伤害膝盖）

⑤ 用太重或太大的球玩接、投球（容易伤害肘关节）

⑥ 走平衡木（容易跌落）

⑦ 未暖身就下水游泳

⑧ 玩臂力测量器材（容易造成改脊椎椎间板移位）

⑨ 在下坡路赛跑（容易扭伤脚部）

⑩ 在艳阳下长时间玩耍

① 快速用餐（不少家长在孩子吃饭时总是催促孩子吃得快一些，然而吃饭最好细嚼慢咽，愉快的用餐会比吃得快更重要）

② 不准孩子在运动时喝水（运动时适当的补充水分，有助于恢复体力。但不能一下子大量饮水，需小口、慢饮）

③ 捡拾掉在地上的东西吃（务必让孩子捡起并丢入垃圾桶）

④ 告诉孩子不可开玩笑，扮鬼脸（这是幽默的萌芽，不必禁止）

⑤ 未吃完便当，回家后要求孩子吃完。

⑥ 为了避免孩子晕船，让孩子吃饱或空腹。（吃饱或空腹更容易晕船，应该在上船前三十分铸钟让孩子吃一些容易消化的东西）。

⑦ 孩子讨厌蔬菜，所以用水果补充营养。（日本学校饮食研究会调查发现，用水果替代蔬菜容易造成钙质、矿物质、维他命和食物纤维的摄取不足）

⑧ 在固定时间吃零食（零食应当控制，尽量少吃）

⑨ 给孩手吃柔软容易消化的东西（会减少牙齿的咀嚼次数）。

⑩ 让孩子饮用儿童专用的营养补给品（容易摄取过多的咖啡因）

① 自己一个人或和其它小朋友玩鞭炮（严格禁止，太危险）

② 下小雨时，仍继续在室外玩耍独自走路

③ 独自小路，或骑三轮车到远处去

④ 自己一个人洗澡（家长应在旁协助，确保安全）

⑤ 让孩子独自留在车内门等待父母

⑥ 搭公交车时，为了抢位子推挤他人

⑦ 遇到陌生人前来攀谈时，毫无戒心地的跟对方走：一个人看家，门铃一响立刻开。

⑧ 和朋友在海边玩到傍晚

⑨ 养成不午睡的习惯

⑩ 和别人比赛看谁喝得多（会对身体造成不良影响）

① 到动物园或水族馆时，看遍所有的动物或鱼。（应该将观赏的范围集中在自己感兴趣的项目，仔细的观察）

② 当孩子问您他从哪里来的时候：告诉他是从垃圾堆里捡来的。（还是回答「从妈妈的肚子生出来的」比较恰当）

③ 当孩子问毛毛虫是什么东西时，只回答孩子它是蝴蝶的幼虫。（应该让孩子透过饲养的过程，进行观察）

④ 当孩子对异性感到好奇，对此提出相关问题时，不要拒绝回答

⑤ 给动物园里的动物吃东西。

⑥ 经常给鱼缸换（对鱼不好）

⑦ 每天固定给仙人掌浇水（水分过多，根部容易腐烂）

⑧ 随手拔麦穗做草笛（糟蹋粮食）

⑨ 用化学洗剂吹泡泡。

⑩ 用自来水插花（用地下水可延长的寿命）

① 孩子还不会数数，就教他算术。

② 数字概念未形成前，教孩子倒着数数。

③ 勉强孩子练习加减法。

④ 在孩子不了解乘法的意义时，强迫他背九九乘法表。

⑤ 教孩子机械式的强记运算公式。

⑥ 要孩子强记解题方法。

⑦ 教孩子解题捷径。

⑧ 教孩子学习正负数混合的加减法。

⑨ 怕影响时钟、体重计、温度计等的精确度，不然孩子触摸。

⑩ 不让孩子接触扑克牌等有赌博性质的物品。

① 在婴幼儿及幼儿期刻意使用儿语

② 为了纠正孩子的儿语，让他重复练习正确的发音

③ 孩子上幼稚园之后，突然开始说脏话，父母不分青红皂白，立刻加以斥责。

④ 让孩子大声朗读书本

⑤ 让孩子死背没有节奏感的文章

⑥ 强迫孩子学习写字

⑦ 孩子写错字必定加以纠正（只要稍加提醒即可）

⑧ 禁止孩子描字（多描才会进步）

⑨ 孩子识字之后，让他自己看书。（看书时常碰到生字，容易使孩子对阅读兴趣。所以除非孩子认识书里大部分的的字，否则还是由家长念给孩子听比较恰当）

⑩ 要求孩子握笔完全正确。

① 说完故事之后，一再问孩子故事的内容或前后顺序

② 利用图片，让孩子反复记诵物体的名称（不要做刻意的记忆训练）

③ 让孩子看电视的时间过长（会减少和孩子说话的时间）

④ 认为猜谜游戏或脑筋急转弯很无聊，不愿和孩子同乐。

⑤ 只玩传统的游戏，了无新意。

⑥ 忽视孩子提出的问题，反问孩子一些自以为重要的困难问题。

⑦ 玩文字接龙时，抢先回答（家长耐性不够）

⑧ 写句子时，将词和词分开写。

⑨ 经常问孩子只有一个答案的问题（问有各种答案的问题，对孩子有益）

⑩ 针对孩子的弱点，反复教导、练习。

① 告诉孩子玩泥巴不干净，尽量少玩

② 告诉孩子给图画上色时，不要超出图形。（随孩子高兴，超出又何妨）

③ 让孩子任意使用小刀、尖锐剪刀等危险物品（需有家长在旁）

④ 不准孩子使用订书机、打洞器、回形针、三角板、胶水等文具。（孩子需要时可以借给他，甚至买给他用）。

⑤ 怕孩子帮倒忙，不让他做家事。（孩子若有兴趣，可以从简单的家事开始做起）。

⑥ 孩子速度慢，所以不让他帮忙剥蛋壳或落花生的壳。

⑦ 利用灯光和手指玩影子游戏时，孩子比错立刻纠正。（可以让他自己注意正确的比法）

⑧ 不教孩子怎样用绳子绑东西。

⑨ 只教孩子用鸡毛掸子打扫（可教孩子如何拧干抹布，擦拭桌椅）。

⑩ 用橡皮擦时只用单手（另一只手应该欧压住纸张）

① 告诉孩子画画时，一定要照着东西正确的画

② 当孩子在纸张角落作画时，告诉他尽量将物体画大。（在角落作画，是由于孩子比较敏感谨慎，可以教他玩泥巴或黏土）

③ 告诉孩子红色加黄色会繁成橘色，却不让孩子实际去调色（实践才能出真知）

④ 告诉孩子，不要只画相同的画

⑤ 当孩子帮家人画像时，批评孩子的画

⑥ 告诉孩子，画物体时不要只画一部分

⑦ 告诉孩子天空和海是蓝色的，星星和太阳是黄色的，道路是灰色的，森林和田地是绿色的，限定孩子的色彩观念。

⑧ 告诉孩子，唱歌一定要大声唱。

⑨ 禁止孩子唱歌时更改歌词。

⑩ 孩子唱歌走音时取笑他。