![【养成教育】《儿童好习惯养成标准表》，建议家长人手一份！-幼师课件网第1张图片]()
著名教育家叶圣陶先生曾说，教育就是培养孩子的习惯。
幼儿阶段是孩子养成良好行为习惯的重要时期，虽然在幼儿园里，老师都会有意培养孩子的行为习惯，但幼儿很大一部分时间是在家里度过的，因此，家长也需要明确自己的责任，帮助孩子养成良好的习惯。
小编列出了一些孩子需要在幼儿园养成的好习惯，希望幼师和家长们能共同了解，实现家园同步教育，帮助孩子优秀成长！
从进入幼儿园的那一刻起，证明孩子已经符合幼儿园的招生标准，开始逐渐走向独立，所以孩子在幼儿园小班只需要学会这些就已经非常优秀了！
?鼓励幼儿大胆探索，勤于动手、善于动脑、踊跃发言。
?在公共场所讲话声音要小，不喧哗、不哭闹、不打扰别人
?能够在成人引导下使用礼貌用语，如“早上好”、“你好”、“再见”
?能礼貌称呼人，如“老师”、“爷爷”、“奶奶”、“阿姨”、“叔叔”等
小班孩子还小，刚接触幼儿园，所以家长也不能要求太多。但是随着孩子年龄增大，中班小朋友的习惯就要更加丰富：
?养成良好的作息习惯，掌握正确的睡眠姿势（右侧卧睡或仰睡）
?培养幼儿进餐时会正确使用餐具，能够独立进餐，不挑食、不偏食、细嚼慢咽，及时吃完
?鼓励幼儿大胆探索，勤于动手、善于动脑、踊跃发言。
?回家后能主动与家人打招呼，简单向家人讲述发生的事情
?接待客人或做客时，能友好地与小客人相处，懂得谦让；离别时，知道礼貌用语
?做客时，不乱翻、乱动主人家的物品，不随便要主人的东西
?能独立、安静进餐。正确使用餐具，不乱敲餐具。咀嚼食品时不发出声音
?进餐结束后，能安静地等待未用完餐的人，如提前离开，要向别人道别并把餐具摆放整齐
?会自我介绍：“你好（大家好）！我叫XXX，今年X岁了，我在XX幼儿园X班”
?知道他人的物品不能随便拿，应征询对方同意后才能使用
当孩子顺利从中班过度，就证明孩子已经具备独立意识，可以自己照顾自己了，这时候孩子也需要更高层次的追求，所以在孩子上大班的时候一定要注意，需要开始让孩子喜欢学习。
?作息有规律，能够较自觉地控制自己的行为。并能够独立进行睡前及起床后的整理。
?自觉安静入睡，午睡期间入厕不影响其他幼儿，醒后不打扰其他幼儿
?能够做到进餐前擦桌子，进餐后扫地，收拾碗筷等清洁工作。
?学习正确的握笔姿势，能够熟练的掌握各种学习用品的使用方法
?掌握学习前准备及学习后整理工作
?会主动读书，能够坚持读完一本书
?知道讲话时语意明确、声音响亮、吐字清晰
?勤于思考，乐学好问
?培养幼儿的主动创新能力
?了解打电话的正确方法和注意事项。会用“您好”、“请问您找谁”、“请稍等”等礼貌用语接听电话
?学会有礼貌的接待客人。知道在别人家做客时应注意哪些礼节
?知道按顺序排队是一种文明礼仪行为。培养幼儿如遇到他人有急事时，可让出自己的位置让他人先行
?知道如何正确地乘坐交通工具（主动购票、按顺序上下车，上车时不挤不推，礼让老弱病残孕；行驶中不大声打闹喧哗……）
?幼儿能在初次见面时主动与客人打招呼，并能自我介绍和介绍他人。表情自然，声音洪亮，语速适中
?借来的物品要爱惜，避免弄坏，知道用完别人的物品要及时归还。能大方地借东西给他人
以上是幼儿园三个阶段不同程度的习惯养成。习惯的养成不是一朝一夕的，这非常考验家长的耐心和长远的目光，坚持做下去，等孩子上小学以后自然而然就会非常省心顺利。那家长应该怎么做呢？
首先，家长要明确一个观念：家庭教育中的重要角色，是家长。在孩子习惯养成这件事上，家长比孩子更重要。
1、每月给孩子制定一个核心目标。比如这个月就只重点培养孩子的早睡早起习惯、或者整洁卫生习惯等等
2、家长学习相应的家庭教育知识。目标制定好以后，家长需要知道如何去针对性引导孩子达成这项习惯，所以有必要去学一些配套的相关知识。比如沟通、规则、亲子关系等等方面
3、每天晚上一次简单的沟通。在习惯养成的过程中，孩子需要从家长这里得到反馈，做得对的，孩子需要得到确认，做得不对的，就需要再调整。坚持每天打卡和沟通，让孩子一天又一天在习惯这件小事上持续获得胜利感。长期以往，不仅培养了孩子的习惯，也培养了孩子的自信和自律。
幼儿良好行为习惯的形成，离不开教师的引导，同样离不开家庭的熏陶。希望家长们能行动起来，用耐心和坚持铸就孩子美好的未来！
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文章转载自微信公众号：优师教研
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