走进幼儿园丨我们毕业啦！

STATION 01

要毕业了，孩子们充满不舍，他们想再抱一抱熟悉的人，摸一摸后花园的大树，看一看幼儿园美丽的风景，他们用版画创作的形式来珍藏属于幼儿园的美好往事。瞧！孩子们用最真挚的情感将那一幕幕温馨的场景重现，这是他们送给幼儿园的“特别礼物”。

班级集体照

STATION 02

中国科学院第一幼儿园将毕业活动交给孩子们自己。他们记下最想说的话，去完成最想做的事，他们自己讨论、设计并开展活动。老师将孩子们活动的过程和作品进行记录，形成独一无二的“毕业纪念册”。

佳颖：“亲爱的宋老师，感谢您陪我们睡觉，为我们盛饭、分菜、盛汤、擦桌子。您辛苦啦！”

牧之：“妙妙，你是我的好朋友，希望你开开心心，每天好好睡觉、好好吃饭。喜欢你的杨牧之。”

京京：“张爷爷，我很喜欢您，我就要毕业了，您要多多锻炼身体、好好吃饭、按时睡觉。祝您万事如意。”

想做的事

一听说可以自己设计毕业照，孩子们冒出各种想法，并画出了设计稿。

“我们是大三班，摆个大三的形状吧。”

“我们想躺着拍。”

“我们几个是好朋友，一定要一起手拉手拍一张。”

照着设计稿，孩子们排好位置、摆好姿势，并露出最灿烂的笑容。咔嚓，定格下美好的瞬间。

STATION 03

毕业之际，孩子们希望举办一场冷餐会。

孩子们七嘴八舌地讨论，确定冷餐会的美食，然后组队进行采购，满载而归之后开始动手制作。从孩子们积累前期经验，到亲手制作宣传海报，最后分享食物的过程，可以看出：成长，渗透在体验“小主人”的自由与愉悦中！

黑夜探险

STATION 04

大班孩子即将进入小学，为了提高孩子们的自控能力和组织纪律性，为幼小衔接夯实基础，金惠幼儿园大班的孩子们进行了为期3天的小军人体验。

开幕式现场

STATION 05

幼儿园的生活已进入尾声，孩子们热切希望了解小学生活。小学有没有午睡和休息？小学生是怎么上课的？小学生的书包里有什么呢？从孩子内心的真实问题出发，上海市长宁实验幼儿园为大班孩子们创设机会、创建空间，支持他们去探究与实践。在一系列充满童心童趣的幼小衔接活动中，孩子们感受小学生活，积累了小学生需要的实践经验。

和哥哥姐姐们坐在一起上课，

感觉自己好像成为小学生啦

小学的操场好大，

让我们像哥哥姐姐一样奔跑

回到幼儿园，孩子们激动地分享着各自的体验。他们已经迫不及待地想要成为一名小学生啦！在老师的支持下，他们开始打造迷你课堂，设计课程表，并且在一个个精彩活动中实现自己的“小学生活”。