幼儿园报名的日子，孩子们跟着爸爸妈妈、爷爷奶奶来报名了。他们或是新奇，或是不安。我们在报名处为孩子们准备了玩具和印有“欢迎你”字样的精美卡片，希望能够借此和他们做简单的交流，鼓励他们亲近老师，加深他们对幼儿园的亲切感。
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多数孩子对这张小卡片很感兴趣，他们会高兴地将卡片贴在自己的胸前（由于小卡片的后面贴有双面胶，需要撕下来，我们提前准备了小纸篓，以方便孩子们投放），顺利地进入下一环节。刚开始人数较少的时候，家长们非常自觉地引导孩子们来做这件事，可慢慢地，随着人数的增多，我发现纸篓旁边、走廊里的纸屑多了起来。原来，有的宝宝喜欢把小卡片拿在手里先玩一会儿，再随意贴到自己喜欢的地方。这时候，有的家长忙于办理其他的入园事宜无暇顾及，有的家长则视而不见、听之任之，有的家长甚至自己也会随手将杂物乱扔。
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本来接待任务已经很繁重，加上孩子多，家长多，天气又热，有一瞬间我想：不必小题大作吧，反正入园之后有的是时间对孩子进行教育。
但一转念我又想：
家长们把孩子送到幼儿园里来
不就是为了让孩子们拥有更加优良的教育环境，
从而得到更加全面的发展吗？
都说“身教重于言教”，都说“生活即教育”，
都说“要注重一日生活各个环节中良好习惯的养成”，难道教育是以入园与否为节点的吗？
想到这里，我决定从这一刻开始就有所改变！
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于是，我停下手中报名卡的填写，大声地对孩子们说：“来，小朋友们，我们看谁先把这些小纸片扔到垃圾桶里！”听到我的招呼，有几个孩子立刻跑过来和我一起捡纸，又有几个家长也加入了进来，很快，地面又变干净了。
之后，我在跟每一个小朋友打完招呼后又加上了这样一个环节：请小朋友记得将小纸片扔到垃圾桶里，并随时提醒家长带着孩子一起来做这件事情。短短的半天时间，我不知重复了多少次，嗓子都哑得说不出话来。有的家长对我点头示意，有的家长之间窃窃私语：“我们要做孩子的榜样，幼儿园里就是培养好习惯的地方！”听到这些话语，看到这些变化，我不由得为自己的行为感到欣慰。
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突然间，想起女儿的钢琴老师在指导她练琴的时候说过的一句话：改变，要从第一个音开始，这样才会形成风格！的确，幼儿园是孩子们踏入社会的第一步，今天是他们踏入幼儿园的第一天，我们有理由为他们营造一个优良的环境，给他们示范，给他们引领。更重要的是，幼儿园不仅是孩子们新生活的开始，对很多家长来说也是如此，我们在一起共同构成了孩子们成长的空间。
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幼儿教育，不只是让孩子享受到良好的教育，
有的时候是孩子们牵着我们的手，
让我们受到爱的教育，使我们得以养成习惯。
无论是教师还是家长都应该知道：
“我”就是习惯，“我”就是环境，
家园携手不只是停留在口号上的一句话，
而要变成生活里的行动。
如果孩子们接下来的幼儿园时光是一首美妙的乐曲，
那么，我们的改变，当然要从第一个音符开始。
END
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本文由《幼儿教育·父母孩子》发布
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编辑：赵汝蓉
文章转载自公众号：幼儿教育杂志
