随着气温的逐渐降低，班级的空调开始工作了，孩子们把厚厚的外套脱了下来。那脱下来的外套放在哪里呢？怎样放得整齐美观呢？跟随我们中一班孩子的脚步，一起想办法解决这个问题吧~
商定方案
脱下来的衣服可以放在哪里呢？
我们可以把衣服放在床上。
圆圆：放在床上看上去太乱了。
嘟嘟：衣服放在床上，我睡觉不能把脚伸直了。
彬宝：衣服很大，塞不进下面的床，小伙伴的衣服就只能放在我的床上了。
那我们还可以把衣服放在哪里呢？
欣宜：可以放在我们外面的小柜子里。
多多：那我们要跑到外面去放，很冷的。
卷毛：柜子里已经有很多的东西，再放衣服就很挤，塞不下了。
熙熙：可以挂在椅子上。
元宝：可是这样我们的椅子搬来搬去很麻烦，也不方便。
奕函：可以放在靠窗的栏杆上。
嘟嘟：栏杆很少，衣服很多，放不下呀。
让让：栏杆很滑，衣服放在栏杆上会滑下来。
格格：拉床的时候会碰到栏杆上的衣服，衣服会掉下来。
圆圆：可以像娃娃家的衣服一样挂在“小房子”上。
宝妹：走廊上角色游戏里的照相馆，衣服就是挂在“小房子”上的。
经过讨论，我们决定先用和角色游戏中一样用到的“小房子”。我们赶快去搬一个吧~
通过激烈的讨论衣服放哪里问题，孩子们根据自己的生活经验，想到了五种可能性。在经验的交流对比下，决定用“小房子”这个工具先进行尝试。
幼儿核心经验：在自由、宽松的语言交往环境中，大胆、基本完整的表达自己对衣服放哪里的想法或感受，并尝试说明、描述。
确认位置
找来的“小房子”放哪里呢？
放教室外面有点冷
放这里影响我吃饭了~
这有很多东西，太危险
放这里我不好走路了
问题 解决
我们发现“小房子”的下面是带轮子的，是可以移动的。最后我们决定放在平时活动不会去的午睡区，睡觉时再把它移到中间空的区域。
教室的空间很大，所以决定“小房子”的位子可不是一件容易的事情。在活动中，孩子们的集体意识不断增强，在不同的地方尝试后，试着说服大家，寻找大家都认可的位置。
幼儿核心经验：积极参加班级里的讨论，集体探讨决定“小房子”的摆放位子。
有了“小房子”后，还缺什么呢？
当然是衣架啦！
探秘衣架
我们每人从家里带来了一个衣架。哇！这么多，它们都长得不一样。
黑色、蓝色、粉色……（颜色不同）
直线的、三角的（形状不同）
大大的、小小的（大小不同）
软软的、硬硬的（材质不同）
挂衣开始
吃点心前，孩子们陆陆续续的将自己的外套脱下来，挂在“小房子”上。在挂的过程中，有的孩子出现了一些小状况……
衣服挂上去好短。
衣架撑在了袖子与帽子里面了。
要把衣服放在地板上才能挂起来~
衣服刚拎起来，挂到衣架上时就掉下来了。
我们的衣服好像挂得有点乱啊！
经验分享
那怎样才能把衣服挂起来呢？经过几次尝试之后，我们发现成功的小朋友都是这么做的：
要先拎住衣服的帽子，然后再把小手穿进去。
把衣袖塞塞紧，这样衣服就不会掉下来了。
先把衣架放进去，两头肩部靠靠拢~
我先捏住衣领，再把衣架塞进去，然后抓抓紧。
乐乐的衣服挂得又好又快。
我们邀请他来分享挂衣秘诀。
拎
（衣领）
捏
（衣架、肩）
拉
（另一边肩）
那我们用这个方法来试试吧~
遇到问题：
用了乐乐的办法，我的衣服怎么还是会掉下来？
揭秘衣架
我们用了一样的挂衣办法，为什么有的衣服会自己掉下来，有的衣服能牢牢地挂在衣架上呢？
我们发现容易失败的衣架有：
-
摸上去很滑。（滑）
-
衣架很小，挂不住。（太小）
-
衣架太大，衣袖塞不进去。（太大）
-
挂了衣服衣架会往下坠。（易变形）
成功的衣架是：
有个小口子
凹凸不平的
有个小缺口
软软的，皱皱的
为什么这些衣架用来挂衣服，比较容易成功呢？
我们查阅资料后发现：衣架肩膀两边的凹槽、褶皱等可以增加摩擦力，轻便挂衣，起到防滑的作用。
看来我们要回家找更适合的衣架带到幼儿园~
真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为，在看一看、试一试、比一比的过程中，自主地尝试发现事物间的异同和联系，探索事物特质间的差异。
幼儿核心经验：通过直接感知、实际操作和亲身体验，学会了挂衣的方法，发现了衣架的秘密。通过观察衣架的特点、比较衣架不同，发现不同材质衣架的优缺点。
更多方法
除了带更适合的衣架，还有什么方法可以让衣服挂得更牢呢？
瑾源：我们挂衣服的时候，可以把拉链拉起来。
涵涵：把我的纽扣纽起来挂就不会掉下来。
申申：我先把衣服拉链拉起来再纽好纽扣，衣服就不会掉了。
借助地面可以将拉链拉好，但借助地面这样好吗？
元宝：不好，在地上会把衣服弄脏的。
欣然：衣服弄脏了，妈妈会很辛苦的。
那怎么办呢？
彬宝：我们可以在椅子上把拉链拉好。
宝妹：在桌子上试试，桌子比较干净。
借助桌子：
我们发现：放在桌子上衣服不会弄脏；拉链很容易对齐。桌子很方便但是容易拥挤，而且桌子搬来搬去很麻烦。
那还有什么办法呢？
借助椅子：
衣服“坐”在椅子上
衣服放在腿上
衣服靠在椅子上
小手腾空拉
我们发现：小椅子很好用，衣服也不会弄脏，小朋友又能分散同时进行。
借助小床：
衣架挂在床边也很方便
互帮互助：
一人拿衣架一人扭纽扣，我们合力完成
我们共同约定：人多时耐心等待不拥挤，自主寻找空的地方。我们把挂衣服的秘诀画下来~
纽扣扭扭紧~
拉链拉拉好~
借助椅背挂衣服，再拉上拉链。
坐在椅子上，拿着衣架挂衣服。
借助小床放衣架，再挂上衣服。
我们互相帮助、合力完成。
挂衣小秘诀
拉链篇
小小拉链对对齐，一拉就拉到最上头。
纽扣篇
从上往下扭纽扣
从下往上扭纽扣
扭第一颗纽扣
扭几颗纽扣
这么多扭纽扣的办法，衣服都不会掉诶！
原来纽扣只需要扭最上面的一个就可以，这样又快又方便~
直接经验灌输，不如亲身感知。孩子们通过观察同伴间不同方法的有效性，对比出又快又好的方法。
幼儿核心经验：在集体已有经验的智慧下，通过亲身操作、实际对比，发现原来一个小纽扣就能又快又好的解决衣服挂不住的问题，并不需要所有的纽扣都扭好。
彬宝：可以把“小房子”加长吗？
苒苒：我们要去找叔叔帮忙了~
我们把想法告诉叔叔，叔叔用PVC管加上工具帮我们试一试。大功告成啦~可是，加长的部分好像也挂不了几件衣服，衣服还是挂不下，怎么办？
葫芦：可以挂在床边上。
乐乐：挂在床上的衣服是斜着的呢。
奕函：可是挂在我的床边，我睡觉就不方便了呀。
那我们可以挂在哪里呢？
元宝：我们要在大大的空空的地方挂。
那班级里哪些地方可以呢？
小印：我们的桌子长长的。
瑾源：可是衣服放了后会拖在地上。
涵涵：班级后门的走廊空空的，很长，加个绳子可以吗？
怎么加绳子呢？
我们又得请叔叔来帮忙了。
我们把我们的想法告诉了叔叔，叔叔立马找到了各种工具~
叔叔，不要把绳子挂得太高，我们要够不到的哦！
我们的叔叔为了小朋友的安全，还在金属钩上包了一层软软的泡沫，为细心的叔叔点赞。
大功告成，可以挂好多衣服啦~
冬天我们除了穿厚厚的外套，还要戴围巾、帽子和手套。那这些物品可以放在哪里呢？
葫芦：可以挂在我们加长的“小房子”上。
格格：围巾可以挂在上面。
乐乐：那我手套也放在“小房子”上面。
妹妹：可是只能套一只手套啊~
嘟嘟：可以把两只塞在一起、套在一起。
那剩下来的手套放哪里呢？
圆圆：可以放在“小房子”的下面呀。我们放的整齐一点，把它们叠在一起。
那帽子放哪里呢？
优优：“小房子”下面还很空，还能放帽子。
我们约定：手套、帽子放在“小房子”的下面。手套排排靠边放，帽子排排靠另一边。
衣服、手套、围巾、帽子，都找到了自己的家。
后记：
一个最冷的冬天，一群热火朝天的人儿。
挂衣服是日常生活中孩子们遇到的“真问题”。伴随着它的解决，自然生发的是孩子们的主动发现、积极探究、自发合作。并且在这一过程中他们所收获的有意经验是服务于他们一生的。
在今后的生活中，还会遇到各种各样的问题，带着“好主意”、“好想法”勇敢的去试一试，争做生活的“小主人”！
图文、编辑：冯嫣、虞晓艳
审核：张亚琴、沈玉兰
文章转载自公众号：中国教育报学前周刊
