文|江苏省海安市明道幼儿园 洪燕娟
2012年8月底,在事先毫不知情的情况下,我从A园的副园长一下子被调到B园主持全面工作;2017年8月,又从B园调任至C园;2018年8月,又从C园调至D园2020年8月又从D园调至E园……8年的时间,先后就职于5家幼儿园,大家都打趣我,说我是一个名副其实的“空降”园长。那么作为一名“空降”园长,怎么样才能在短时间内获得全体员工的认同,从而很好地开展工作呢?结合近几年的工作经验,我归纳为以下3个策略。
用心融入
空降园长要想顺利地开展各项工作,首先必须想办法让自己迅速地融入到新的单位。这种融入包括两个方面,一是言行的融入,二是理念的融入。
言行融入
所谓言行的融入即空降园长到了新的单位以后,自己的一言一行都要以新单位的一员来标榜自己。2017年10月,原先在B园承接的课题要结题,虽然当时我人已经调到了C园,但作为课题主持人,我在制作结题汇报PPT的时候,只好将ppt封面的署名署为B园。这一细节,被C园的于老师看到了,于老师轻轻嘀咕说:“园长都来了一个月了,署名的时候居然还习惯性地署她们原来的单位。”我知道于老师误会了,于是当即向她做了解释。事后,在一次全体教职工会议上,我主动提起了这件事,并通过这件事表明了自己融入新单位的态度。
园长不同于普通教职工。不管是什么原因的调任,作为园长只要到了新的单位,就一定要在第一时间内将新的单位看成自己的责任园。所以我不管调任到哪所幼儿园,从上级行文的那一刻起,我就提醒自己要撕去以往的标签。从进新单位的第一天开始,只要提及自己的单位,我开口必定会说“我们xx幼儿园”,这个“我们”当然是指新的单位。这样一来是提醒自己岗位和责任的变换,二来也能够让全体职工感受到新园长融入集体的态度和决心。
理念融入
空降园长到了新的单位以后,最忌讳的就是一到任就改弦易辙,对幼儿园原有的办园思想或理念乃至做法进行全盘否定,妄想全部推倒重来。因为这种“大刀阔斧”的做法忽略了教职工观念的过渡期、适应期和转变期,会让教职工感到无所适从,不知道怎么办才好,更有甚者会让教职工产生抵触情绪,从而影响各项工作的开展。
正确的做法是:
(1)学习——花时间对幼儿园原有的办园思想、园所文化、规章制度、办学特色等进行全面的学习,全方位掌握幼儿园发展概况、师资素质、办园品质等情况;
(2)了解——利用各种机会倾听各类人员对幼儿园办园思想及园所文化的理解和想法,了解全体员工对办园思想的认同度,对各类规章制度的执行度;
(3)梳理——根据前期的了解及全体员工反映的情况,对现有的园所文化和管理等方面进行梳理,如现有的理念已经实践了多少,哪些方面可以继续挖掘,哪些方面需要进一步提升等等;
(4)细化——在梳理的基础上,制定具体方案对后期发展规划进一步细化。
这一系列的做法,能够让全体职工感受到新园长对幼儿园现有文化的接纳和传承,感受到新园长对他们过去工作的承认和肯定,有助于幼儿园凝聚力的形成。
诚心助人
园长这一岗位不仅是一个管理岗位,更是一个服务岗位。作为园长,不仅要为幼儿园和幼儿的发展服务,也要为全园的教职员工做好服务。
每到一个新的单位,我都会对全体教职员工的基本信息和专业情况进行调查,一来可以让我更快地熟悉全员的情况,二来能够更好地帮助我了解大家在专业方面的需求。通过调查,我了解到我们很多老师缺少上公开课的机会,评先评优的时候,拿不出像样的实绩。于是我利用自己是市级兼职教研员的优势,举办市级教研活动,一方面邀请专家对教师进行培训,提升园内教师的专业水平,另一方面为老师们搭建平台,争取参加各项活动的机会。
有老师要参加省市级的教学竞赛,我一遍又一遍地帮着准备练习,还邀请专家对其进行指导;编外老师要参加教师招考,我利用休息的时间帮她们进行说课和面试的辅导;有家长对班上老师产生了误会,找老师无理取闹,我第一时间站出来,让家长向老师道歉,维护园内教师的尊严。
工作上如此,生活上也是如此。于老师的父亲瘫痪在床,母亲又骨折住院,知道这一情况后,我主动帮于老师调课以便于她照顾两位老人;小丁老师的家离得太远,需要在幼儿园附近租房住,考虑到她一个人租房不安全,我帮忙打听街道办和系统内其他单位的职工宿舍,解决了小丁老师的住宿问题。
真情付出,心灵交汇;诚心待人,人必恒以诚相待。因为我诚心地相助于每一位教职员工,所以大家都将我当成工作中的伙伴、生活中的朋友,这为后面各项工作的开展奠定了非常好的基础。
精心规划
园长工作的落脚点最终要归于园所的发展、队伍的发展和幼儿的发展。作为一名空降的园长,怎样引领队伍让幼儿园在原有的基础上获得新的提高呢?这是一个难题,更是空降园长必须直面的重要选题。要想很好地解决这一难题,我们需要做的就是精心规划。
一方面是对教师队伍的规划。幼儿园要想得到发展,教师队伍是其中最重要的一环,所以空降园长到了新的单位以后,要组织并引导全体教职工对自身和幼儿园教师队伍整体进行回头看,明晰自身的优势和不足,继而制定详实的教师个人专业发展规划和幼儿园教师队伍发展规划。当然因为空降园长刚刚接任,所以无论是教师的个人专业规划还是教师队伍的整体规划,在一开始都不适宜搞“大踏步”,而要以“小步发展”为原则,按学期对发展目标进行分解、对专业发展任务进行细化和落实,从而促进教师个人和团队的整体提升。
另一方面是对幼儿园的规划。空降园长在对幼儿园有了全面的了解之后,要对幼儿园今后的发展进行顶层设计;同时要组织力量对幼儿园的发展现状进行分析,对现有的发展规划进行研究,保留其中适用的部分;此外还要结合新的形势新的要求对幼儿园的发展规划进行适当调整并提出建设性的指导意见。这是关系到幼儿园未来发展方向和质量的大事,所以这项工作一定要做,而且一定要做好。
“用心”“诚心”“精心”助我这个“空降”园长在很短的时间内融入进了各个新的单位,同志们都认同我,那工作自然顺利了!
原文刊登于《学前教育》幼教版2021年3期
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