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引领起航,思辨前行——周云凤名师创新团队暨如东县掘港幼儿园共同体活动

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 2021/6/9 

引领起航,思辨前行

周云凤名师创新团队暨如东县掘港幼儿园共同体活动

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夏天总是变幻无常

时而小雨沥沥

时而阳光明媚

所有的美好都在这个季节里绽放……


      2021年6月9日,是一大早就被阳光环绕的一天,也正是在这样美好的一天,我园迎来了共同体姐妹园的园长、老师们,更是有幸邀请到了如东县特级教师周云凤和她的创新团队成员们。

01

有温度的数学

      个性化的班级环境、充满趣味的游戏活动中,数学经验的渗透随处可寻。孩子们对游戏的专注,让老师们放慢了脚步,时而驻足静观,时而轻声交谈。形式多样、活动力四射的早操,也充满了孩子们的奇思妙想。

区域游戏

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户外游戏

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体能早操

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02

有深度的研究

集体活动

      数学经验的获得需要共同探讨、深入研究,数学集体活动的开展让孩子们的游戏挑战不断升级。

小班数学活动:佩奇一家去旅行

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      张敏老师执教的小班数学活动《佩奇一家去旅行》创设了有趣适宜的活动情境,将来自区域的空间方位游戏“找房间“进行了升级。从四宫格到九宫格,从网格线索卡到箭头线索卡,孩子们在游戏中快乐挑战。

小班数学活动:小鱼游啊游

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      年轻的刘卉老师在深度观察幼儿数学区域游戏后,从中发现教育契机生成了集体活动《小鱼游啊游》。活动过程中,孩子们根据方向、颜色、花纹三个维度的规则帮助小鱼回家,在一关又一关的游戏中逐步增加难度,充满趣味又富有挑战性。

大班数学活动:是谁拿了我的坚果?

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      由杨颖老师执教的大班数学活动《是谁拿了我的坚果》来源于幼儿数学活动中的棋类游戏经验,孩子们有自己玩棋的方法和技巧。因此以幼儿这样的生活经验为背景结合故事情节融合了现下热门的开盲盒的游戏增加了幼儿挑战的乐趣。活动中引导幼儿不断的探索,激发了幼儿的空间思维能力以及数运算的能力。

游戏案例

      数学活动的魅力,除了集体活动,更多地体现在日常游戏当中。

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      赵启昊老师分享了案例《玩中测量》,将测量与户外游戏相结合,给予幼儿充分的动手操作机会,并让幼儿积累解决数学问题的方法,让幼儿在直接感知、实际操作、亲身体验中接受数学核心经验的熏陶。

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      宋瑶老师带来的《有趣的迷宫》案例中,孩子始终是游戏的主体,围绕“建迷宫”这一主线,逐步提升挑战的难度。游戏过程中,孩子们不断运用已有数学经验和建构技能完成建构作品,数学认知、合作协调能力也不断提高,积累了有关分类、排序、测量等数学经验。

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03

有态度的团队

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     专业的成长离不开同行间的交流与碰撞,围绕“区域游戏与数学集体活动的关系”这一话题,现场的园长、老师们随机组成临时团队,展开了激烈的研讨,并由每队的代表总结发言。

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      在活动的最后,周云凤特级教师发表了讲话,从环境、游戏、幼儿发展、教师发展等方面对我园给予了充分地肯定,并对团队成员提出了要求,进行了指点。

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      每一次的相聚都满怀欣喜,每一次的碰撞都有别样火花,每一次的活动都收获满满!探秘数学活动,我们在路上……

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图片:朱国平


编辑:张   敏


审核:杨   颖


文章转载自微信公众号:如东县掘港幼儿园

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