“书香浸润童年，阅读伴我成长”——长藤青幼儿园读书月活动开始啦！

亲爱的家长朋友：

     绘本是幼儿童趣的源泉，是开启智慧大门的一把钥匙。阅读，不仅能为幼儿带来丰富的知识，扩展人生的视野，而且有助于培养幼儿的探究能力，丰富幼儿的想象力，培养幼儿的学习兴趣等。

为了培养幼儿爱阅读、悦阅读、会阅读的好习惯，我园将开展“书香浸润童年 阅读阅读伴我成长”读书月活动。

      我们邀请您加入到“亲子阅读”活动中，放下手机和忙碌，做孩子读书的榜样，引导孩子把阅读当作生活的一部分。挑选适宜孩子阅读的绘本，和孩子一起共享亲子阅读的美好时光。

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   “绘本是最好的玩具，阅读是最好的游戏！”绘本作为一种独特文学形式，是“幼儿文化的呈现”，是幼儿自身世界的重要组成部分。各种各样的绘本激发了孩子们阅读兴趣，从小养成爱阅读、乐阅读的好习惯。

小班幼儿书籍挑选方向：

1.贴近幼儿生活。

尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本，如《我爸爸和我》、《我们洗澡吧》等系列丛书。

 2.故事简单短小。

在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。如：《谁咬了我的大饼》、《早餐，你喜欢吃什么》等 。

中班幼儿书籍挑选方向：

1.贴近生活经验。

在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书，如主人公心理活动与中班幼儿心理接近的《不要再笑了，裘裘》《咬人大王布奇奇》等。

2.提倡幼儿自主选择图书。

绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。

3.增加认知类书籍。

中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本。

大班幼儿书籍挑选方向：

1.内容有一定挑战性。

大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。

2.增加社会情感类图书。

这个年龄段幼儿即将步入小学,可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍，如：走迷宫、找错等。这个时候幼儿理解能力增强，为适应幼儿情感发展的需要，也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本。

3.开始自主阅读。

大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。

亲子阅读，

就是家长和孩子身心深度交流的时刻，

温暖地依偎在一起，

跟随着唯美生动、

或活泼搞怪的画面，

聆听着你充满爱意、

抑扬顿挫的阅读声，

徜徉在一个个奇思妙想、

脑洞大开的故事里，

小家伙的心灵

如同漫游世界般快乐充盈。