在幼儿园教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力、促进幼儿良好个性发展方面，越来越引起广大儿童教育工作者的重视。教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。
长藤青幼儿园每个学期都会进行环境创设，结合幼儿的年龄特点，让环境具有教育意义，让幼儿的作品也参与到环境创设。今天长藤青幼儿园及贝斯美分园领导对幼儿园的各楼层环创进行指导并提出建议。
环创评比开始了
评委们认真听介绍
两位园长分别进行总结
每一次参与都是一种进步
弘扬中国文化
展示孩子们的作品
漂亮的走廊掠影
爱上幼儿园 爱上长藤青
唯美中国风
文章转载自公众号：爱上长藤青
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