每个老师都有小小仙女棒，你的童年也有这样美妙的游戏吗?
幼儿园区域活动是幼儿一日生活中不可替代的组成部分，它以游戏的形式使幼儿的主动性得到发挥，个人的经验、特点得以体现，自从实施课程游戏化以来，海安一幼始终遵循：“幼儿的游戏就是学习，学习就是游戏”的理念，开展形式多样、丰富多彩的区域游戏活动，让幼儿体验玩中学,学中玩的乐趣。
10月11日，幼儿园中大班开展了区域游戏观摩评比活动。
本次活动中，教师们均彰显出个人智慧与班级的文化特色，结合本班孩子的年龄特点与现有的生活经验，教学主题、季节性，精心设计、巧妙布局，有效地利用现有空间，提供丰富的区域操作材料，创设出了一个个富有童趣、寓教于乐的班级区域特色的主题环境。游戏中，幼儿在各个区域中自主选择，互相合作，在轻松愉快的环境中充分体验自主学习的快乐，大大激发了幼儿参与活动的兴趣。也从侧面体现了幼儿园一贯坚持的“一日生活游戏化，一日游戏生活化”的教育理念。
表演区的大舞台，用丰富的材料给孩子们歌唱梦想的空间。
向阳的花园，采用多种形式制作永生花，让春天常驻孩子的心间。
一方教室停不住视野的脚步，建构区的世界展示，给了积木新的面貌。
竹子的魔术世界，游戏区的独特造型配上灵动的小球，激发了孩子的兴趣。
毛线与瓶子碰撞在一起，变成了五彩的瓶子，绕绕绕，做出属于孩子们独一无二的瓶瓶罐罐。
艺术的世界浩瀚无垠，亲爱的孩子，我只提供纸笔，你能给我一个梦的海洋吗?
在课程游戏化建设探索中，我们收获了很多，但我们仍需加快步伐，在坚持中一点点突破，创编出自己的园本游戏化教程，在模仿、迁移、引用、借鉴中再提升再创造，在游戏与教学之间行走得更稳、更远！
文章转载自公众号：海安市第一实验幼儿园
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