王老师微信：18610206462
#区角环创
陈鹤琴先生指出：“小孩子玩，很少是空着手玩儿的，必须有许多东西来帮助才能玩儿起来，才能满足玩儿的欲望。”所以，孩子们玩，大多数时候是在玩玩具，而这里说的玩具在幼儿园就是指区角里各种各样的材料。哪些材料能激发和满足孩子玩儿的欲望，让孩子喜欢上幼儿园呢？大家可以从以下几个方面考虑：
01 /
日常生活中真实的材料
由于幼儿的思维具有直接行动性和具体形象性的特点，他们的行动在很大程度上受到眼前情境和刺激物的影响。他们往往看到什么材料，就会玩什么游戏。例如，一个2岁多幼儿做出接电话、打电脑的游戏行为，不是因为他预先想到要扮演爸爸，而是因为看到了手机和电脑，才表现出爸爸接电话、用电脑办公的角色行为。日常生活中真实的材料，孩子累积了大量的直接经验，看到后能唤起之前的记忆，从而更快地进入到游戏状态中。
厨房类用品：锅碗瓢盆、厨房类电器、各种调料的空瓶等。
婴儿用品：奶瓶、尿不湿、小衣服、鞋子、毯子等。
家庭成员用品：领带、眼镜、高跟鞋、剃须刀、裙子、丝巾、化妆品包装盒、雨伞、废旧手机电脑、假发、拐杖、运动鞋、拖鞋、手提包、买菜用的篮子等。
各种职业服装用品：医生、护士、警察、军人、消防员等的服装和帽子等。
洗浴、清洁用品
02 /
有多种玩法的材料
有特定玩法的材料往往无法满足发展各异的孩子的需求，而且玩一段时间，孩子就会失去新鲜感；而没有固定的玩法的材料，孩子可以想怎么玩就怎么玩，想把它当做什么就当做什么，不会存在不会玩，玩腻了的现象。比如小小的石头，孩子们都有无数种玩法。
给石头穿衣服&石头饭
小动物过河&石头城
高楼&奶奶的菜篮子
列举部分有多种玩法的材料供大家作参考：
03 /
孩子感兴趣的材料
“兴趣是最好的老师”，孩子感兴趣的材料肯定需要投放，那如何知道哪些材料才是孩子感兴趣的呢？观察孩子们最近爱玩的游戏是什么，谈论了些什么，哪类材料使用的频次最高。如最近一段时间，孩子们很喜欢扮演医生病人的游戏，老师就可以提供一些白大褂，输液袋，棉签，体温计等来支持孩子们的游戏。
日常生活中真实的材料，激发孩子想玩游戏；有多种玩法的材料满足孩子不同的游戏需求；孩子感兴趣的材料不断去支持和延伸孩子的游戏。教师材料提供得好，孩子游戏少烦恼！
本周环创系列预告
创作 | 蒋琴
编辑 | 橙子
