说起家访，其实很多幼儿园都有做。但是，家访到底怎么做才有效？什么时候做？家访具体做什么？为大家介绍美国幼儿园老师的家访，供大家参考：
●家访时间
在每个孩子入园之前会做一次家访，时间一般为半个小时，由两个老师一起。
●家访做什么
1、了解孩子，建立关系。老师会提前准备好一些毛绒玩具或幼儿园的一些非常有趣好玩的小玩具，一个老师配孩子玩，并不是简单的玩，而是在了解孩子的发展情况。
2、了解基本情况。另一个老师和家长聊天，了解信息，信息非常全面，比如家庭成员，最爱玩的玩具，最爱吃的食物，不能吃的食物，吃饭睡觉上厕所穿衣服等，但老师不会问身体和精神方面的问题。
3、提供给家长一日常规图画书。老师会把一日常规制作成一本图画小书，拿给家长，让家长在家有空就给孩子讲这本书。
什么样的家长会才有效呢？推荐教会幼儿园一对一家长会给大家。
●一对一家长会
小编之前分享的教会幼儿园中为大家介绍过一对一的家长会。
老师会为家长提供一张孩子各项发展的评估表，其中包括有社交、算术、自我认知、艺术、观察能力、语言能力等方面。
（详情点击查看）
可能有的老师会有这样的疑问：
？？？国外的幼儿园孩子少，老师多，可以做一对一的家长会。我们孩子这么多，怎么做啊？
老师可以分批次进行，虽然耗时长，但与集中性的家长会相比，会给老师带来更有针对性，更有价值的教育信息。
●“体验式”家长坊
这种方式，小编在昨天的文章中为大家做了分享，查看详情请点击查看。
线上沟通的渠道很多，常用的如QQ，微信等。当然，还有非常具体专业的幼儿发展信息互动方式。比如下表：
（截图来自“读懂儿童”APP）
用这种方式，家长不仅可以看到孩子的成长轶事，还能了解孩子的关键发展指标的发展水平，既专业有效又有温度，并且这是一种专业引领式的互动方式。
说到学期末成长报告，对于幼儿老师来说，确实是件辛苦的工作。写评语，做装饰…需要花费大量的时间和精力。
推荐一种既简单又有效的学期成长报告给大家。
（截图来自“读懂儿童”平台）
通过以上小编为大家介绍的4中有效的家园沟通方式，大家是不是有所启发呢？
小编最后想说的是，真正有效的家园沟通，一定是专业的引领，这才是最根本的！
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