*注：文章来自于成都军区机关第一幼儿园杨阳老师
2017年5月12日上午，由《育儿周刊》组织的“2017年东莞市幼儿园业务副园长培训班（第3期）”“东莞市‘广东省幼儿园骨干教师培养对象’研修班”“2017年东莞市幼儿园后勤负责人培训班（第2期）园长培训班”在美丽的成都军区机关第一幼儿园举办。
参加此次培训的园长及骨干教师有100余人，此行不仅参观了军一幼的活动和环境创设，还分别和军一幼的教学团队和后勤团队进行了交流分享。培训后，老师们纷纷反馈说收获匪浅，对幼儿的学习又有了全新的认识。
幼儿园课程介绍
会议开始时，由成都军区机关第一幼儿园的谢蓉园长向客人老师们介绍主动学习课程在该园的建设情况，打开了客人老师们关于课程建设的新视野。
幼儿园早操/游戏观摩
大班联合早操观摩
客人老师们先观摩了幼儿园大班的联合早操，迎着朝阳，每个孩子们都是笑容洋溢，活力十足，引得在场的观摩老师们都想跟着他们一起动起来。
游戏观摩
早操结束后，客人老师分成三组，观摩孩子们的游戏的情况。军一幼的”计划—工作—回顾”环节给老师们留下了深刻的印象，他们纷纷举起手中的相机、手机，留下孩子们游戏的宝贵瞬间；甚至有的老师经不住”诱惑”，走到了孩子中间，和孩子们一起游戏。
“计划”
军一幼的老师们每天会设计出各式各样的小游戏，让幼儿在轻松，愉快的氛围中在集体前分享自己今天的游戏计划。
为什么要做计划呢？其实计划时间其实就是鼓励幼儿脱离当下，说出自己的游戏意图，去思考自己的游戏情节和内容，去讲述自己即将要做的事情。
“工作”
“玩有意图的游戏，做有准备的教师”。在主动学习的环境中，孩子们在投入地游戏，班上的老师作为观察者、支持者来支持孩子们的游戏，帮助孩子们实现自己的游戏意图。
“回顾”
让孩子们脱离当下的情境，去回忆和讲述刚才发生的事情，是孩子语言和思维发展的体现。
分享交流
观摩结束后，观摩老师们分成了教学组和后勤组听取了军一幼老师们的精彩分享，深入了解军一幼主动学习的实施情况以及后勤的管理方法。
教学组分场
军一幼曾向阳副园长先向客人老师们介绍了该园的观察评价工具：读懂儿童观察评价支持系统。曾副园长告诉大家：“观察评价不仅仅停留在当下，而是一个持续的、长期的、有目的的、有计划的过程。”
军一幼的一线老师们用“读懂儿童教学支持系统”向客人老师展示了她们上午做的观察记录，通过具体的案例为大家分享她们是如何通过该系统做观察，做评价的。
亢丽老师分享观察记录
观察评价项目：测量、工具与技术
徐奕老师分享观察记录
观察评价项目：解决问题、模式
冯玥老师分享观察记录
观察评价项目：与成人建立社交关系、数据分析
屈靖老师分享观察记录
观察评价项目：数与数数、角色扮演
沈佳老师的案例分享：老师，我们一起去寻宝！她对一个孩子“学习主动性与做计划”的情况进行了长期持续的观察，梳理出有效的师幼互动策略。案例中的孩子最后呈现出的”主动学习与做计划”的水平让在场的每位老师感叹不已！
后勤组分场
教学组分享的同时，后勤组的分享交流也在如火如荼的进行着。先是由军一幼的莫晓丽书记致欢迎词辞，然后详细介绍了此次分享的流程。
军一幼的高胜瑶医生重点从食谱制定、菜品制作、进餐保证、膳食调查、体格评价、家园共育等几个方面分别进行介绍。
紧接着炊事班班长王曾重点介绍了幼儿园食品出入库管理，食品验收，规范制作，技术练兵等内容进行了分享。
分享结束后，军一幼老师们还贴心的准备了品尝会。
美好的时光都是短暂的，一上午的学习时光很快就结束了。其实大家相聚在军一幼，都是为了更好的幼儿教育。幼教事业应是春的事业，是萌芽，是希望！我们期待着，大家在交流分享中，共同成长，彼此成为更好。
