活动目标：
1、发展观察能力。
2、复习按数量的多少排序，理解数的序列。
3、引发幼儿学习的兴趣。
4、让幼儿学习简单的数学题目。
活动准备：
1、1-5的数字点卡，6和7的数字卡。
2、幼儿操作材料。
活动过程：
1、游戏”接着数”教师：现在请小朋友玩一个游戏，老师和小朋友一起数数，从1数到5，我先数，然后你们接着数。
2、复习5以内的数序。
（1）出示1-5数字点卡，随意摆放在黑板上。
（2）重新出示一套数字卡片，随意摆放在黑板上。
（3）小结：我们给数字排队，可以从小到大整整齐齐的排好，也可以从大到小整整齐齐的排好。
3、学习7以内的数的排序。
（1）出示数字卡6和7，复习认识数字6和7.
（2）学习排序。
（3）引导幼儿按照逆向的顺序进行排列。
4、小结。
给数字排队时，前后两个数字之间总是相差一个。
教学反思：
在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。
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