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适合秋天的幼儿园角色游戏,赶快收藏!

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优师教研


[选最优之路  育至善之人]

秋天的落叶

适合中班孩子


游戏目的:


1培养幼儿对音乐活动的兴趣。

2. 组织幼儿边唱边做相应的动作。

3引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。


游戏准备:


落叶头饰人手一个,落叶等。


游戏难点:


幼儿能自己创编动作。


游戏设计:


1. 引入

老师:老师今天带你们去一个好玩的地方,想不想去啊?

看看,这个小园子里地上都是什么啊?(树叶)

树叶怎么都地上啊?(因为现在是秋天,叶子都落下来了)

是啊,秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了,听——
  
2. 手机或者小音响播放歌曲《秋天》

老师:秋天真美,那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗?

(幼儿讨论)

我们再来听听歌里是怎么唱的。

3教师一边洒落叶,一边先念歌词,再唱歌曲。

老师:叶子是怎么掉下来的?(幼儿讲讲:飘下来的,飞下来的,滚下来的等。)

那我们也来做小树叶,学学树叶从树上落下来的样子好吗?树叶落到地上后是怎么样的?(睡地上)

4幼儿带头饰扮演落叶,模仿落叶的样子。(放歌曲2遍)

老师:小树叶,你是怎么落下来的?(幼儿讲讲)

5挑选动作好的幼儿做示范。

老师:你们的动作都好漂亮!我们再一起做一次!

6再次模仿动作。(放歌曲1遍)

老师:秋天了秋风一吹,树叶宝宝都离开了树妈妈,落在了地上。地上有那么多的落叶,我们把落叶都送回家吧,你们每人捡一片树叶,看看你捡的树叶是什么样子的?

7延伸活动:把不同的落叶归类。

落叶有3种,请幼儿讲出区别后,把落叶送到指定地点。

8小结:
老师:现在这个园子里,又干净,又整洁,小落叶都找到了新家,我们宝宝也回家吧!
  
9回教室,结束。

警察叔叔指挥忙

适合3~6岁


游戏目的:


1. 培养幼儿遵守交通规则的意识;

2培养孩子的勇敢精神,锻炼孩子的耐心;

3教育幼儿尊敬交警叔叔,培养孩子的情商。


游戏准备:


红、黄、绿色的彩色笔各一支,圆形卡片三张。


游戏设计:


1家长和孩子一起,用准备好的彩笔和卡片制作红绿灯。

2爸爸扮演交警,幼儿扮演汽车司机。汽车司机双手握拳头放在胸前做开车状,口中发出“滴滴”的声音。

3当司机接近交警身边时,交警举起不同的纸板。幼儿则做出相应的动作。

4当交警举起黄色的纸板代表“黄灯”时,司机要放慢速度;举起“红灯”时,司机就要完全停下来,口中说:“红灯亮,汽车停。”;举起“绿灯”,司机启动“汽车”继续前行。


小提示:


1先带幼儿观察交警指挥车辆的情景,让孩子知道基本的交通规则。

2家长可以和幼儿互换角色表演。

3游戏结束时,向幼儿讲述行人过马路时的一些安全常识。

快乐超市

适合大班


游戏目的:


1. 幼儿能积极参与角色游戏活动,明确自己所扮演角色的职责,并能坚守岗位;

2幼儿能自主选择角色,学会用协商的方法分配角色,学会分工合作,分享游戏的快乐发展幼儿的交往能力;

3通过游戏,培养幼儿热爱生活、礼貌待人、遵守规则等良好的品德行为,培养幼儿在游戏中解决问题的能力;

4培养幼儿自觉地按要求归类、摆放和收拾游戏材料的意识和能力。


游戏准备:


1经验准备:

1)幼儿对超市购物有一定的经验。

2)让幼儿了解超市导购员、收银员以及保安等职员的工作。

2物质准备:

1)文具、图书、玩具、食品、服饰等超市摆放的有利于幼儿游戏用的物品。

2)超市宣传单、导购员和收银员的服装及工作牌。

3)“银行卡”“钱”“收银台”“购物卡”等。


游戏设计:


)通过谈话引出主题:


前些天有小朋友说玩游戏的时候,有些需要的物品没有,要是有家超市就方便了,这几天通过大家积极准备,今天我们的快乐超市就正式营业了!

那么在营业之前我们要先进行培训,大家先来回答我的几个问题哦!

1你看到超市有哪些工作人员?他们是怎么工作的?与人谈话时语气怎样,是什么样的态度?(教师小结优秀员工的标准有哪些)

2有顾客来了怎么办?如果有的顾客买了东西觉得不满意,你会怎么做呢?

3如果你是顾客该怎样做?(教师小结最佳顾客的标准有哪些)

(二)幼儿商讨角色分配:


收银员、导购员、售货员、播音员、保安等,不抢角色,可以协商轮流交换角色。

(三)幼儿进行游戏,教师观察指导:


1游戏规则:

(1)游戏时应坚守岗位、不擅离职守;

(2)和同伴说话声音尽量轻,不在活动室内喧哗;

2幼儿游戏,教师指导,重点帮助有需求的幼儿。

(1)教师观察幼儿是否明确角色职责,并及时加以指导。

(2)指导幼儿有序摆放、排列物品,有礼貌的向大家问好、介绍商品。

3教师以角色身份参与活动中。

比如:我想买饮料,你们这儿有些什么品种?可以便宜一些吗?我昨天在你们这儿买的点心,过期了,你们说该怎么办呢?可以换吗?

4引导幼儿大胆想象进行游戏,加强各角色间的联系,丰富游戏的情节。

(四)工作人员共同收拾整理活动场地,结束活动


(五)讲评



师生小结:


1. 请幼儿说一说,你在玩游戏时有什么开心的事与大家分享。你最喜欢谁,为什么?评选“最受欢迎的顾客”“最佳营业员”。

2. 说说在游戏中发现的问题,让幼儿想办法解决,为下一次游戏做好准备。

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