活动目标
1、 初步感知1和许多以及他们的关系，理解许多是由一个一个的1组成的，理解一个一个1合起来就是许多。
2、 在游戏中能明确指认数量是1和许多的相关事物，学习运用1和许多等词语表述。
3、 发展幼儿的观察力、空间想象能力。
4、 培养幼儿对数字的认识能力。
活动准备
1、 兔妈妈和熊奶奶头饰各一个。
2、 苹果、鲜花、糖果若干。
活动过程
1、 初步感知1和许多。
（1）创设情境，引发兴趣。
师：兔妈妈听说大森林里面的熊奶奶生病了，我们一起去看看她吧！
（2）游戏：拣苹果
师：小兔子们，苹果成熟了，掉下来了，我们每个人去拣1个苹果放在篮子里带给熊奶奶。
小结：一个一个苹果放在一起就有许多苹果了。
2、 进一步感知1和许多的关系。
（1）理解一个一个1合起来就是许多
游戏：摘花
师：宝宝们，这里有许多漂亮的鲜花，我们摘一些送给熊奶奶，熊奶奶一定很高兴的，但是摘的时候记住每个人只能摘一朵。
让幼儿轮流将自己手中的鲜花放到熊奶奶的篮子里，边放边说：“我放一朵”
总结：原来一朵一朵的花放在一起就变成了许多朵花。
（2）理解许多是由一个一个的1组成的。
师：你们真是一群懂事的小小兔，给熊奶奶送来了许多苹果和鲜花，谢谢你们，看！熊奶奶也给你们准备了礼物（引导幼儿说出许多糖果），请幼儿轮流上来去糖果，一人一块。
教师总结：熊奶奶的许多糖果分给大家一人一块就没有了。
3、 活动结束
师：兔妈妈说：天黑了，我们该回家了，和熊奶奶说再见！
（教案大部分参照教师用书）
反思：
次活动的主要目标是让幼儿初步感知1和许多以及他们的关系，理解许多是由一个一个1组成的，理解一个一个1合起来就是许多，我运用了操作法和游戏法让孩子玩中学，感知1和许多两个不同的量。
在活动之前，我在其它生活环节和游戏中多次引导幼儿感知1和许多的关系，比如拿毛巾，喝水。有了之前的铺垫，孩子对于1和许多两个不同的量有了很深的理解，而且还会运动到生活当中，可以找出教室里哪些物体是只有一个，哪些物体是有许多个。在游戏中，孩子每人手里拿着一朵鲜花，我提问：怎样才能让篮子里变出许多的鲜花？有个别孩子回答说，我们一朵一朵放进去就可以啦！由此可见，孩子对于感知1和许多以及他们的关系有了一定的理解。
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