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庄丹容，女，二级教师，1989年2月出生，2008年8月参加工作，连续担任班主任或年段长工作。任教以来先后管理过小、中、大各年龄班，工作踏实认真，为人师表，精心爱教。班主任的经历，使她有了自己独特的成长体验与收获。先后荣获“泉州市教坛新秀”、“晋江市先进德育工作者”等荣誉称号。
教育过程中，她认真学习，加强修养。忠于教育事业，举止文明，以身作则，尽职尽责，敢挑重担。她用心钻研，提升素养。认真参加各类培训活动，不断汲取、反思、内化。积极参与各级各类比赛，主动承担各级课题的研究，多年的经验积累及实践，收获了各级各类的好成绩，先后获得了泉州市岗位练兵三等奖、晋江市幼儿园数学优质课评选一等奖、晋江市幼儿园青年教师六项技能“综合奖”三等奖、晋江市乡镇幼儿园教师教学比武二等奖等；撰写的《走、训、研、思，推动新教师专业成长》、《浅谈科学活动中材料的有效提供》、《浅谈观察在数学活动中的作用》、《大班科学<大家来品茶>》、《大班科学活动<小车过隧道>》等多篇论文、教学案例获得了晋江市级二、三等奖并入选晋江市级汇编；同时积极积累教科研成果，撰写的《基于幼儿经验创建主题体验馆的实践探索》、《在科学活动中有效发展幼儿的学习品质》、《以学定教，有效提供材料》论文及案例均汇编于CN级刊物。
她注重管理，善于积累。密切家园联系，共同实施对幼儿的教育，及时梳理总结和调整。她关爱幼儿，促进成长。树立“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”的教育理念。她总是对孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引导，少一些压力，自然地拉近与幼儿的距离，充当孩子的大同伴，一起游戏一起分享，久而久之就养成了“既亲近又崇拜，既可以信赖，又是好朋友”的约定。在一日生活各环节中加强观察与指导，关注幼儿的游戏、体验、感受、学习，让孩子们在自主多元的活动中，养成乐于参与、喜欢体验、用于探索、善于分享等良好的品质。同时,关注个体差异，一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导。一直坚信“星星再小，也会发光”，用责任心，爱心，耐心，恒心，平常心，根据不同年龄的幼儿身心发展和教育要求进行创造性的教育工作，促进每个孩子健康快乐的成长。多年来，她多次组织幼儿及青年教师参加各类比赛，均取得了较好成绩。
没有爱的教育就不是教育。爱，是教育的前提，洒满爱的教育，能产生情感的共鸣，能开花结果。在今后的工作中, 庄丹容老师将时刻铭记自己的使命,继续脚踏实地地立足于幼教岗位, 以高度的工作热情把自己所热爱的工作做得更加出色!
