之整理书包
小小书包，
大大智慧！
书包整理，
整理的不仅是书包，
更是孩子们终身受用的习惯和思维！
好的学习和生活习惯受益终身
巧手自整理，小包大智慧。
孩子们认识书包，知道书包每个部位的名称，而且知道每个文具都有自己的家。孩子们分角色当顾客和解说员。
扮演解说员的孩子介绍各种书包的款式、颜色和使用功能。如有的书包是长方形的双肩背包，颜色是红蓝相间，它可以装许多书；外面还有一个小的方形口袋，可以装铅笔；书包的两边还有两个小口袋，可以用来装纸巾、水壶等小物品。
还需整理小书包，莫独矜夸玳瑁簪。
小朋友们马上就要上小学啦。小学生每天都背着自己的书包上学，为了提前适应小学生活，我们的小朋友也每人背了一个书包。书包里都要装些什么东西呢？
我们请小朋友先自己思考，然后也跟旁边的小伙伴们讨论自己的小书包里都要放些什么东西，原来小书包里要放自己需要的文具用品，书本，水壶等。
最后小朋友们回家与爸爸妈妈一起商量一起准备。第二天来到教室，小朋友们就兴冲冲地把书包里的东西一样一样拿出来，跟自己的小伙伴们分享自己书包里的物品：有文具盒，有书本，有衣服，还有湿纸巾和消毒液。
或分门别类，或整理布局。
小选手们先通过观看视频，学习了整理书包的要点，他们跃跃欲试！
瞧！小选手们个个斗志昂扬、信心满满。虽然眼前的学习用品有点“乱”，但小选手个个信心十足。
随着老师的一声“开始”，大家纷纷将自己的学习用具以不同的方式装进书包，有的慢吞吞地一本一本装，讲质量不讲时间；有的分门别类地放进去，既重速度又重质量；有的提前完成，高高举起双手。
惜我小书包，香韵两清洁。
幼儿园生活即将结束，幼儿将进入小学。在这之前，为了养成孩子们自我服务的意识，提高整理学习用品的能力，我们开展了幼小衔接的一系列活动，让幼儿顺利度过幼小衔接这个关键期，尽快适应学校生活，并进一步激发他们当一名小学生的愿望。基于新课程背景下以人为本的儿童观，我们开展了爱护书包的课程活动。
活动中，孩子们经过团讨、商量分组、以及爸爸妈妈的帮助下共同完成了本次活动。有的孩子用画一画的方式，我们要爱护书包，书包要背在肩膀上，不可以乱涂乱画、不可以拿剪刀剪坏，也不可以掉水里放泥坑里。书包脏了，要及时擦干净、洗干净。有的孩子在爸爸妈妈的帮助下一起洗洗小书包。
教育就是习惯的培养。
——叶圣陶
你们是初升的太阳，
是祖国的花朵，
愿你们像种子一样，
勇敢的冲破泥土。
带着温暖和力量，
勇敢地踏入小学的大门！
编辑：黄莉
拍摄：大班各班老师
审核：曹洁
