深入探讨共成长，硕果累累结满园

      在区域活动中，活动材料是活动的重要组成部分，只有在与材料的相互作用中孩子才会获得经验和知识。而在区域活动，教师如何根据教育的目的和幼儿发展的水平，有目的地创设活动环境，投放活动材料，是活动的关键之所在。那么在实际操作过程中教师该如何、有效的做好这个工作呢？各位老师展开了教研。

YING YU JIAO YAN

     新都区机关幼儿园教师胡珊进行“班级区域游戏材料投放”的案例分享，胡老师从材料投放的原则、材料投放的注意事项、大中小班分年龄段区域材料实际投放的图表三个方面的进行分享。

      新都区学前教研员曾雪梅老师就 “区域游戏观摩和材料投放研讨”活动进行总结：

1.关注幼儿视角。材料的投放要满足幼儿的兴趣和需求，材料的摆放要在方便幼儿取放的位置和高度。

2.关注材料的有效性。教师投放的材料应是低结构的、能促进孩子创造力与学习力发展的。

3.保留幼儿作品。幼儿的作品得到保留后才会使得经验生发的更加完整和成体系，这更有利于激发孩子的创作兴趣、提升多维度的能力。

      随后学前教育联盟第四组组长高姗珊老师也在场与教师就本次活动的开展情况进行了梳理，并对下次教研活动的开展进行了更有效的规划与安排。