示范辐射｜凝“新”聚力，赋能成长

今天的新教师培训非常丰富，下午两位专家老师的讲座，有趣又有内涵。

王老师带我们领略了百年实验的历史文化与底蕴，从一棵胡秃子树的故事说起，娓娓道来。一棵小树目睹了时代的变迁，亲历了学校的兴衰起落，陪伴了一代又一代人的孩童岁月，见证了实验幼儿园从江震第一蒙养园到实验幼儿园教育集团的华丽转身。时光荏苒，老树依旧枝繁叶茂结新果，展露出强大的“生长”性，幼儿园历经变迁迎来蓬勃发展新篇章。    

城中幼儿园围绕着胡秃子树，从“微”处着手，挖掘资源到创新资源，物尽其用，再到由此及彼，拓展提升，发现了一系列的教育契机，形成了一个又一个生动、有趣的课程故事。

金老师围绕“关注幼儿的情绪情感”让我颇有感触。幼儿作为人群中最需要保护的群体之一且尚未具备自主调节情绪的能力，因此，需要成人的引导，才能走出消极情绪。作为幼儿的监护人和教育者，家长和老师不应只关注幼儿的身体，更要关注幼儿的情绪，因为幼儿的每一种情绪都值得被聆听。多和孩子沟通，看到他们情绪背后的真实心理需求。

今天新上岗教师培训的舞台来到了城中园区，非常感谢的精心安排，一天的学习让我受益匪浅。上午观摩集体教学活动：小班语言《我喜欢跳》、小班音乐《鳄鱼来了》以及一个小班和一个大班的区域活动。教师们准备充分，丰富的教具、亲切的语气以及欢快轻松的课堂，让我充分感受到教师眼里有孩子，心里有孩子，以幼儿为主体的精神。

下午聆听了王老师关于以微见著：“玩中学”幼儿微项目活动资源的开发与利用的讲座、金老师关于绘本阅读，疏解幼儿情绪的好帮手的讲座。王老师带我们了解实验幼儿园美丽、悠久的历史，以微见著，从日常生活中的小事件、即兴产生的小问题，随处可见的小物品中发现幼儿的兴趣点进而深入探究。金老师分享了《小阿力的大学校》等许多有趣的绘本故事，关注孩子的情绪以及如何应对。

今天，我很荣幸在吴江区实验幼儿园（原城中园区）参加新教师培训，这一天非常充实而有意义。一进幼儿园，一种历史感油然而生，充满了大自然的勃勃生机，朴素而又亲切，别有一番风味。上午，我们观摩了小班的语言和音乐活动，让我感受到了教师专业的教学能力，将课堂氛围调动的非常好，幼儿有极高的参与积极性，通过绘声绘色的语言和表演给我们带来了生动有趣的教学活动，使我收获到了很多。下午，我们倾听了两个讲座，翻开幼儿园的园史，使我更加清晰地看到了“爱德·求真”这一重要的办学思想，它是我们一直以来信奉的教育哲学，全面体现了“以爱育人，以德树人;崇尚科学，追求真理”的教育精神。我将以老教师们为榜样，把学到的知识学以致用，积极运用到教育教学中，不断的丰富、提升自己。

今天参加了吴江区新教师上岗培训活动，收益颇丰。上午我们观摩了小班语言《我喜欢跳》、小班音乐《鳄鱼来了》两场优秀的集体活动，两位老师充分的课前准备和活泼的课堂氛围深深地感染了小朋友，也深深地感染了我们，自然亲切的教态也是我们需要学习的。下午，我们认真学习了王老师的讲座《以微见著：“玩中学”幼儿微项目活动资源的开发与利用》，我们需要从“微”处着手挖掘资源，日常生活中的小事件、即兴产生的小问题、随处可见的小物品，都是我们需要把握的教育契机。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我们要探幽索“微”，深入开发课程。之后，我们又学习了金老师的讲座《绘本阅读，疏解幼儿情绪的好帮手》，我们深刻体验到了绘本的教育作用，金老师给我们推荐了很多实用且优秀的绘本，给我们新教师提供了一条新思路。

在城中园区组织的本次新教师培训活动中，我受益良多。上午进班观摩集体教学活动：小班语言《我喜欢跳》、小班音乐《鳄鱼来了》以及小班与大班区域活动。老师们通过活动充分展现了丰富的教育教学经验，值得我们学习。如语言活动中老师关于画面细节的关注讨论与关于绘本内容的延伸拓展；音乐活动老师大方自如、情绪饱满的歌曲演唱；小班区域活动导入老师灵活应变，结合集体活动介绍材料；大班区域讲评老师充分发挥幼儿自主性，师幼积极讨论本次区域活动主要内容。

下午，听王老师《以微见著：“玩中学”幼儿微项目活动资源的开发与利用》以及金老师《绘本阅读，疏解幼儿情绪的好帮手》两场讲座。王老师提出从即兴产生的小问题、日常生活中的小事件、随处可见的小物品三个方面开发与利用微项目活动资源，给我们提供了可操性强的宝贵建议。金老师从关注幼儿情绪发展出发，帮助我们梳理幼儿情绪特点及发展需求，推荐了多本关于幼儿生气、恐惧、伤心等负面情绪的绘本。通过本次观摩和讲座，我收获颇丰。

在本次培训活动中，我收获颇丰。我们观摩了小班语言活动《我喜欢跳》、小班音乐活动《鳄鱼来了》；观摩了小班和大班的区域活动；听了王剑虹老师和金严华老师的讲座。

小班语言活动《我喜欢跳》，故事绘本符合小班幼儿的年龄特征，幼儿能够去理解故事的情节，同时也渗透句式的学习；小班音乐活动《鳄鱼来了》，教师教态自然，环节流畅，给幼儿充分的表现机会，去锻炼幼儿的语言能力，表现能力，在游戏中发展能力；

  区域活动中，老师们亲切的指导，带动小朋友们投入区域游戏，热情介绍新材料，后续点评善于发现孩子的闪光点，表扬孩子。

  王老师和金老师的讲座，让我感悟颇深，学到了很多。

今天我们很荣幸受邀来到吴江区实验幼儿园集团的发源地，乃至吴江教育的发源地——吴江实验幼儿园城中校区。让我最印象深刻的就是下午王剑虹老师的讲座—《以微显著：“玩中学”幼儿微项目活动资源的开发与利用》。城中校区作为老校区，占地面积虽小，但五脏俱全。王老师给我们分享了具有上百年历史的胡太子树，因为结出了一颗小小的果子，让孩子们开始了一场美好又有趣但探秘之旅。这场讲座让我明白了一切课程因幼儿的兴趣而生，围绕幼儿的生活、发现、探究而深入，活动对幼儿而言不是一种结果，而是过程本身。