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#户外艺术
2022年10月13日，在项目组领衔人邵华老师、主持人范海燕园长的带领下，“雅云工作室”户外艺术项目组的老师们相聚于东陈镇丁北幼儿园，开展第五次研讨活动。
01 现场观摩
项目组成员对观摩丁北园户外艺术区。范海燕老师对丁北园内的户外艺术活动进行介绍：园内户外艺术研究活动聚焦于乡土自然资源支持幼儿艺术创作，并与园本特色课程“乡趣”相融，开展艺术探究活动。
02 传达会议精神
观摩活动结束后，领衔人邵华老师结合户外区域研讨活动中的会议精神，再次对户外场地中“有准备的环境”“材料投放的依据”及“材料的分类”进行了详细的剖析，指出：有准备的环境要从基础性环境、支持性环境、心理环境三方面着手；材料的投放应以场地特质、主题季节、幼儿的兴趣、个体差异为依据；材料的划分可以分为：基础性材料、辅助性材料、工具性材料、支架类材料。
03 案例分享
张影影老师分享了小班案例《与“泥”相遇》，从泥池的基础性环境、支持性材料投放以及心理环境进行了阐述。幼儿在摸泥、挖泥、玩泥巴炸弹、创意烟花秀等一系列活动中发展了语言能力、探索能力、想象力与创作力。
冒雨珍老师分享了中班案例《玩泥初体验》。案例中孩子们基于问题，自主探寻辅助材料、支持性材料以及适宜的工具来进行过滤，探寻泥浆调制方法，开展泥水绘画活动，并通过辅助性自然材料的添加丰富作品的表现形式。
丁湘老师分享了大班案例《“停车场”建造》，对“有准备的环境”、厘清基础性材料与辅助性材料进行了思考与分享，并对幼儿在游戏中可以获得的有益经验结合案例进行阐述。
案例分享结束后，项目领衔人邵华老师、主持人范海燕园长作出了点评，肯定了老师们在活动中能尊重幼儿，引导幼儿自主探索与学习。同时也指出了沙池场地的研究活动要紧扣“艺术”的主线，结合沙的特质，开展艺术探究！
04 研讨活动及后期工作部署
结合本次观摩，领衔人邵华老师与大家一起共读了《幼儿园环境创设户外环境》中沙水区、户外艺术区部分，针对沙、水、泥、池可投放的材料开展研讨活动，各成员结合场地特质按照材料分类，具体阐述了各场地可以投放哪些材料，还可以玩什么样的游戏，厘清了后期研究方向：延续学期初制定的研究计划，10月份继续围绕场地的特质价值、环境的准备、材料的投放，深挖户外艺术活动的支持与指导策略进行课程故事及案例分享活动。
通过本次活动，大家对户外艺术的环境准备有了进一步的感知和了解，相信在后期的研究中老师们一定会及时反思和调整，为孩子们的艺术素养培养提供更适宜、更科学的学习环境。
如皋幼教
雅云工作室
