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#户外山坡游戏
2022年6月28日上午9:00-11:00,山坡游戏微项目组在领衔人张久妹园长、主持人刘亚云的带领下,通过腾讯会议线上进行了如皋市“雅云工作室”山坡游戏微项目组第四次研讨活动。本次活动分为案例分享、共读共研、后期部署三个部分。
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案例分享
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如城大明幼儿园小班包维阳老师从游戏的缘起、游戏的过程、材料的选择、游戏的价值四个方面详细地介绍了小班幼儿关于小球和滑梯轨道的故事。
02
如城大明幼儿园中班刘美丽老师讲述了中班幼儿通过提出问题:“山坡下的水能流到上坡上面去呢?”、尝试挑战、丰富材料,直至最后成功将水引流到山坡顶端的故事。
03
如城大明幼儿园大班钱贵珍老师围绕大班幼儿从简单的竹竿滑行到利用轮胎、床板、滚筒、垫子、车子等材料共同搭建出可供车子滑行的轨道。
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分析点评
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夏堡张久妹:
明显体会到大明幼儿园山坡游戏科学探究的韵味。在山坡探索类游戏中能始终做到追随幼儿、鼓励幼儿不断解决问题,其中,儿童与儿童、儿童与材料、儿童与成人之间的多元互动,充分体现了“任何游戏材料可以在任何场地玩任何游戏。”案例均体现了幼儿自主游戏的特点,体现了真游戏、真放手,让我们看见了大明园“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神。
2
东皋陈美华:
大明幼儿园小中大三个年龄段的山坡游戏案例分享,精彩各异,山坡探索类游戏也给了我们很大的启发。比如中班幼儿通过挑战将水引流到山坡顶端,培养了幼儿的逆向思维,孩子们能够沉静在游戏中,享受挑战成功的愉悦,这才是以幼儿为主、有质量的游戏。
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共读共研
大明幼儿园刘亚云老师和大家共读了《幼儿园户外环境创设与活动指导》第三章第一部分内容和第四章第三部分内容。通过共读,结合幼儿游戏案例,掌握了生态野趣活动的概念、关键经验、指导要点,以及自然探究活动的概念、关键经验、观察与指导要点。同时,根据共读内容,各园也结合实践提出了自己好的做法以及存在的疑惑。
项目领衔人张久妹园长提出:教师应该注意观察幼儿的兴趣,并及时解读幼儿的行为。从幼儿一系列的行为中判断介入指导的必要性和方式,从幼儿众多的兴趣中选择有价值和普遍性的问题,引领幼儿进行持续的、深入的探究。当然,教师更应该积累观察的经验,从而才能更好地判断、支持幼儿的游戏。
#3
后期部署
最后,张久妹园长也对接下来的工作进行了部署:总结幼儿园本学期开展的活动及形式,研究中的收获与问题;共读《幼儿园户外环境创设与活动指导》剩余章节,自主阅读《利津游戏》《游戏 学习 发展》;各园推选优秀读书笔记等。
期待孩子们在享受山坡游戏活动的同时,能够获得健康、全面、有效的发展。
如皋幼教
雅云工作室










