2022年5月20日-6月20日,“全国学前教育宣传月”如约而至,今年宣传月的主题是“幼小衔接,我们在行动”。城北实验幼儿园为科学做好幼小衔接工作,开展了“幼儿衔接”主题系列活动。
瞧!一场集体教学研讨活动正火热的进行中,跟着小编一起来看看!
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每位授课教师做了充分的准备,精心选题、根据幼儿年龄特点,紧紧围绕课题确定活动目标、制作课件、准备教具、设计活动过程,一节节不同风格的教学活动便出炉了。
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老师们积极准备、认真对待,结合自身教学风格,运用现代化教学手段精心设计教学活动。通过情景、游戏、表演等多种形式辅助教学,真正体现了以游戏为主、动静相结合的先进教学理念。以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情、姿势优美的动作等,激起幼儿的学习兴趣。
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小班组
惊蛰
祝凌云——小班科学《好玩的洞洞》
祝老师带领孩子们通过寻找发现生活中、身体上的洞,同时能借助身体,探究出各种不同的洞洞,在找洞、变洞、玩洞的过程中孩子们能体验到与老师、同伴一起找洞洞的乐趣。
惊蛰
谢慧芬——小班语言《我的门》
小猪造了一幢新房子。可漂亮了! 它请了许多朋友来做客。小鸡来了,小猫来了,小熊来了,小象也来了。可是,这些好朋友都是怎么进入房子里的呢?又会有什么有趣的事发生呢?
惊蛰
谢丽莎——小班语言《找声音》
这个小故事能激发幼儿的推理能力!通过丁丁感冒喉咙讲不出话来,小狗拉拉在家怎么都找不到丁丁的声音。后来丁丁的声音是怎么找回来的呢?跟随小二班的小朋友们一起来做小侦探吧!
惊蛰
徐仪——小班数学《大大小小》
徐老师通过游戏故事,让幼儿在掌握大和小概念的过程中发展多角度的、多层面的思维。根据小班幼儿年龄的特点,寓数学教育于游戏之中。在教学内容的选择上注意到了发展性原则,循序渐进,步步深入。
惊蛰
姜兰兰——小班韵律活动《波点变变变》
孩子们跟着姜老师根据不同的指令变化,创造性地用五官或者身体表现变大变小,变高变矮的样子,随着音乐的节奏做走和找的动作,在帮“点点”找点的过程中快速反应地做变大变小的动作。
惊蛰
黄丽娟——小班数学《好饿的小蛇》
黄老师展示的小班数学活动《好饿的小蛇》,让孩子动手操作,进一步感知图形,活动环节清晰、紧凑,重难点突出,富有特色且充满趣味,充分调动幼儿的积极性,体验运用数学方法解决问题的乐趣。
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中班组
惊蛰
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陆晓霄——中班音乐《天生一对》
陆老师通过绘本故事的导入,让孩子们的情感得到升华。活动中各个环节设计巧妙,孩子的氛围感满满。在老师的带动下,孩子们充分的欣赏与感受尽情的表达与创造,在天生一对舞会中亲亲抱抱合作,好朋友的友谊升华。
惊蛰
段可盈——中班语言《小青虫的梦》
这是一个充满美好愿望与幻想的童话故事。让我们一起倾听故事,走进夏夜草丛里的音乐会,感受小青虫从被拒绝到被悦纳的情绪变化以及对音乐的热爱。
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惊蛰
姜丽芳——中班数学《15只老鼠的礼物》
15只老鼠住在仓库里,仓库里很温暖舒适,每个袋子里都装满了食物。有一天,老鼠们发现仓库里乱七八糟,门口留了一张纸条。跟着姜老师一起看看15只老鼠发生了什么事情吧。
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陈小丽——中班语言《小企鹅逛百货商店》
本次活动陈老师通过挖掘幼儿生活中的经验,启发幼儿开展运用已有的经验,大胆用排除法帮助企鹅兄弟找到他们想要买的物品,并在活动中体验成功的乐趣。
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周文倩——中班数学《15只老鼠的礼物》
周老师通过故事让幼儿习得集体生活中遇到意见不一致时,可以通过投票的方式,少数服从多数的方法得到结果,并将这种经验迁移到日常的生活中。让孩子身临其境,和小老鼠一起思考、讨论、探索,选出最佳礼物。
惊蛰
钱昱浪——中班语言《嘘,保密》
本故事以守住一个秘密为起点,激发幼儿的兴趣。活动中,孩子们面临两重挑战,一是观察画面,清晰地讲述男孩在哪里寻找皇冠;另一是遵守规则,保守秘密,使得游戏可以顺利进行,从而体验到游戏的乐趣。
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大班组
惊蛰
徐丽雅——大班绘本《当我害怕时》
如果你仔细倾听孩子的恐惧,你可以帮助他们认识到自己的价值,不会因为自己的害怕而羞愧。老师跟孩子们在一起谈论和分析害怕的感觉,能够帮助他们建立自信,让他们理解到,即使最害怕的感觉,也只不过是一种感觉,最终也会过去的。
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周爱娟——大班科学《小小浮力秤》
周老师将“水位”作为线索,按照“发现水位变化——探究水位高低——依据水位称重——发现水位记录的不同位置”的顺序让幼儿始终处于积极主动的思维和探索之中,学习通过观察、比较、操作、实验等方法发现问题、分析问题和解决问题等。
惊蛰
邹倩玉——大班语言《好消息,坏消息》
邹老师通过游戏的方式,让孩子懂得充满智慧的人,会让自己有好运气。幼儿在感受诙谐幽默的故事中,喜爱兔子乐观积极的态度,相信事情总会有好转。
惊蛰
张智——大班语言《鸭子骑车记》
鸭子骑车?这可真是个疯狂的想法!但是有一只鸭子它真的做到了!农场里马、牛、老鼠等各种动物对鸭子骑车这件事有什么想法呢?张老师带着孩子们在轻松愉快的氛围中干了一件不可思议的事情!
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后
在活动后老师们进行深入交流、探讨和反思,现场互动氛围浓厚。
本次研讨活动,老师们以幼儿倾听习惯、专注力以及教师的有效提问,高效组织等问题进行重点探讨、切磋,进一步推进我园开展科学幼小衔接工作。
编辑:姜丽芳 陆晓霄
一审:徐丹青
二审:江媛、刘伟民
三审:王军
推送学校:江山市城北实验幼儿园
文章转载自微信公众号:江山幼职成教