幼研修|不用扬鞭自奋蹄，聚力真育再出发——双塔督学中心幼儿园园长管理心得交流会

在各位园长对2021年工作的总结中，我们感受到“勤思”、“善行”是提升幼儿园保教质量的关键点，幼儿园管理是影响保教质量的重要因素，而园长作为幼儿园的“引航者”，更是肩负发展重任。大家在倾听与交流中，彰显出对教育工作的满腔热情与执著情怀。

幼儿园成长中心园长林筠，结合公办园的办学优势和民办园的灵活性，介绍了办园经验：要科学设定发展目标，要办出自己的特色与品牌，要敢于在质疑中果断前行，一步一个脚印，稳打稳扎，办出有高度、有厚度、有温度的教育。

城北幼儿园园长刘阳建，提出：幼儿园要发展，关键在于教师的专业能力以及执行力，因为教师更专业，才能给孩子最好的教育，教师有执行力，才能将理念、计划落到实处，要善于利用考核激励机制，激发教师工作热情，要倡导在工作中不断反思，在反思中不断前行。

上余镇中心幼儿园园长张勇丽，强调幼儿教育应紧跟时代步伐，改变教育理念与方法，要重视课堂主体地位，让幼儿园在玩中发展个体优势，在教学内容上要从单一科目向综合性主题活动转变。

周家青幼儿园园长邓新莲，结合创省一级幼儿园讲述了自己的心得体会，提出：办园要舍得投入，才能提升幼儿成长环境；要两手抓，一手抓硬件，一手抓软件；要注重激发教师积极性；要善于利用多方资源，才能有力推进幼儿教育快速、健康、持续发展。

四都镇乐乐幼儿园园长祝璐楚，提出在实施主题活动的基础上，要不断尝试、挖掘本土文化等教育资源，引导幼儿感受、传承家乡文化，要结合当地自然景观与民俗风情，在健康、语言、艺术、科学等各个领域，有机渗透本土文化内容，从而打造幼儿园绿色课程。

双塔街道窑里幼儿园园长徐娟清，针对民办园教师流动性强等问题，提出要注重提高民办园的自身造血功能，注重园本教研，加快师资队伍建设，不断提升教师专业素养，以促进幼儿教育全面发展。

大陈乡中心幼儿园园长王芊蒨，提出当园长要做好“三道数学题”：第一道是几何题，画出最大同心圆。明确园长是一个幼儿园的圆心，要有足够的凝聚力，大家才能画出同心圆。第二道是代数题，寻找最大公约数。提出要善于在沟通交流中凝炼真知，在真诚交往中消除隔阂，在思想碰撞中燃成智慧火炬，为幼儿园发展凝聚更大共识和力量。第三道是微积分题，给出最优解。提出园长要善于学习和思考，才能给出最优的设想和最好的引领。

上余幼儿园园长林芝，主要从“简陋朴素的环境”、“温暖有爱的老师”、“常态丰实的课程”三个方面，来介绍幼儿园管理。并提出当园长是“忙碌辛苦、快乐幸福”的，希望在和孩子们一同成长的过程中遇见更好的自己。

四都镇中心幼儿园园长叶吉仙，提出办园要“以人为本”，关怀教师，与教师多交流，和教师交朋友，注重激发教师的工作主动性与积极性，要努力营造一个和谐、融洽的人际氛围，让教师们感到温馨与踏实。

大溪滩幼儿园园长祝冬萍，提出要力求做到“爱于心、同于行”。让合适的人做合适的事，挖掘潜力，调动积极性。在工作中，要大家共同商量，园长要置身于教师中，积极看待教师的闪光点，把爱分享给每一个老师。全园上下要“心往一处想，劲往一处使”，保持队伍稳定，要注重培养教师奋发向上的精神，营造“人人为园作贡献，人人为园添光彩”的优良园风。

四都幼儿园园长祝春敏，根据自己的阅读经验，向与会人员推荐了《成为时间的主人》一书，并提出“要事第一的工作原则”，要设计要事的指路标，要保持专注的状态，要学会说“不”。要提高学习领导力，要善于不断学习、反思与实践。

实现幼儿教育优质发展，不在一朝一夕之间，而在于每所幼儿园对各项工作必须要有合理的规划、细致的筹谋和不断的落实。唯有这样，才能实现循序渐进、行稳致远。我们可以从园长们的工作记录本中，看到她们所付出的辛劳和所拥有的智慧。

在交流学习中，大家思想相互碰撞，工作热情得到激发，深刻地认识到：作为园长，要发挥专业领导力，才能引领教师专业发展、建设适宜的幼儿园课程；才能打破自上而下的单一领导范式，关注价值和信念引领；才能形成目标共享、互相尊重、智慧交融、权责共担、民主管理的氛围；才能激励、建立优秀的团队，达成园所发展愿景。

幼教干部就幼儿教育谈了自己的看法，并提出宝贵建议：

一要不忘初心，继续创建和谐、阳光的区域幼教格局。

二要话为同行，要说到，更要做到。

三要加强自身学习，多充电，不断提高专业素养。

四要注重团队建构，学会发现每个教师的闪光点。

五要端正思想，要紧跟时代步伐，为幼儿发展、社会在进步鼎力前行。

新气象扑面而至，辉映历下教育高质量发展金字招牌。

我们将高扬奋斗之帆，以做真教育新思路，抢抓新机遇。

紧握担当之桨，以育真儿童新作为推动新跨越，不负期望不负童真梦想。