活动目标：
1. 认真观看动画故事，初步理解故事内容。
2. 了解故事的寓意，感受故事的诙谐和有趣。
活动准备：
动画故事视频《猴子捞月亮》
活动过程：
一、 谜语引题
—-有时挂在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。（月亮）
师：你们见过月亮吗？月亮是什么样的？今天，老师带来一个《猴子捞月亮》的故事，你们知道这个故事吗？来说说看。
二、分段欣赏动画《猴子捞月亮》。
1．欣赏到猴子到山顶上。
师：小猴子在去摘月亮的路上，发生了什么有趣的事情？
师：可是走到山顶最高处，还是够不到月亮啊，你们觉得他们还会想什么办法？能摘到吗？
我们来看看猴子们用了什么办法。
2．欣赏到水里的月亮碎了。
师：不好了，小猴子发现月亮掉到水里啦？他们用了哪些办法来捞月亮？
师：捞上来了吗？那还有什么好办法呢？
看看猴子们又用了什么好办法。
3．欣赏到完
师：哇！月亮真的捞上来了！怎么捞的？他们的心情怎么样？可是发生了什么事呢？猴子们心情又怎么样？咦，后来心情怎么一下子又变好了呢？
三、再次欣赏动画《猴子捞月亮》，教师讲故事
师：你们觉得这是一群怎样的猴子呀？
教师总结：听了这个故事，你们知道了吧，原来月亮会发光，所以在水里会有一模一样的影子。
四、延伸活动：小实验《水中成像》
我们一起去区角里玩一玩水中捞月亮的游戏，看看是不是和故事里一样呢？
用手电筒当月亮，水盆当井，并让幼儿观察：水中‘月亮’的影子是什么样的用手去捞，‘月亮’变得怎么样了？”使幼儿感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。
【语言活动《猴子捞月亮》】
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