共建美好 立己立人——走进江苏省无锡市立人幼儿园｜云·看见幼儿园

江苏省无锡市立人幼儿园创办于 2013 年9月，作为一所教师平均年龄仅30岁的“年轻”幼儿园，2014 年 6 月成功申报为“江苏省首批课程游戏化项目建设园”。我们坚持以儿童发展为本，以“尚美立人”统领办园宗旨、园所文化和课程理念，提出教育以儿童的美好生活为中心，管理以服务教师的教育教学为中心，推进教育实践的系统变革 , 坚持发现美好、共建美好、相生相长、立己立人。

我们在与幼儿的共同生活中，发现每一个美好——每一个人、每一处空间、每一个事物都有自己的美好之处，把每一个人卷入课程构建中，共建美好的幼儿园生活；在解决每一个问题的行动中，培养每一个人具备发现问题的头脑，实现师幼的相生相长；在幼儿园的一日生活中，树立每一个人的自主精神，立己立人，既培育了一群身心全面和谐发展的幼儿，又建设了一支有爱、善学、智慧的教职工队伍。

发现每一个美好

我们提出“户外课堂”理念，变革幼儿园一日生活的时间安排，不断优化幼儿园的空间与环境，追求常态化的高质量教育；探寻适宜的支架与工具，支持幼儿在一日生活中更加自由、自主、自立，保障教师有时间、有机会观察幼儿、解读幼儿。基于“行动必回顾”的理念，我们还鼓励幼儿园中的每一个人都拥有一双发现的眼睛，在积极解决问题的过程中，发现身边的美好，实现师幼的相生相长。

全园都是运动场

我们把全园可利用的户外场地大致分成六大模块，鼓励幼儿自主搭建运动场地，设计游戏玩法，开展可循环的运动游戏。

全园都设种养区

为方便小班幼儿观察不同高度的植物，我们在小班门口设立了三层的立体种植区。我们还支持中大班幼儿认领了幼儿园的户外种植田、果树和小动物。

全园都可以涂鸦

为方便幼儿能随时随地表达和自由创作，我们就地利用了户外玩具收纳箱，大胆创设了更多涂鸦空间。

全园都建小舞台

不放过每一寸户外空间，让不规则场地的角角落落成为幼儿的小舞台。

共建幼儿园的美好

我们坚持把幼儿园“发现美好，让美好更美好”“发现问题，让问题成为成长契机”的理念，落实到班级的日常教育过程中，让师幼在美好生活中彼此影响，创造更美好的生活，共建园所的现在和未来。

巧设协商桌

同伴间发生矛盾了怎么办？除了教师介入，幼儿还能在“协商桌”自己解决。

争当管理员

邀请幼儿担任班级“管理员”，提高自主管理意识和管理能力。人人参与管理的过程就是人人逐步成为小主人的过程。

发现我眼中最美的你

自从开展了园级活动“我眼中最美的你”，孩子们从一味告状到主动记录同伴优点。包括家长，每个人都卷入共建美好的过程，营造出充满爱的成长氛围。

我们从点滴小事开始，用整合的思维让幼儿在自主的基础上有秩序地“忙”起来，成为高水平的自主游戏者，也让教师成为有智慧、有方法、有策略地支持幼儿“忙”起来的“懒老师”，实现师幼的相生相长。

策       划| 学前教育编辑部                

文字编辑| 张亚利

微信制作| 郭映雪

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