【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 王老师微信：18610206462 #季节课程 初夏承载着春季的希望，酝酿着夏季的殷实，热情率性的夏天，是生命最蓬勃、茂盛的时光。在这美好的季节里，如皋市“雅云工作室”季节课程微项目组全体成员在领衔人骆建红园长和主持人黄晓梅园长的带领下，于5月15日下午相聚在附小幼儿园，开启“春天课程后审议”和“夏天课程前审议”汇报研讨活动。 活动前，骆园长围绕资源梳理、课程实施的全面性、课程审议的有效性、课程组活动的特殊性以及季节课程资料的梳理内容与方法向成员们提出了一些要求与建议，解答成员们在课程实施过程中遇到的困惑，帮助成员们明确课程方向以及课程梳理中的注意事项。 一、回顾春天——春季课程后审议 黄晓梅园长以“春天的三部曲”展开，介绍了园所如何在春天课程中推动教师与幼儿的成长：一是资源梳理，前审充分，明析方向；二是每周一聚，每日一谈，推动深入；三是项目汇报，集体把脉，多元发展。一幅幅主题海报，一张张区角游戏照片，以及李贝贝老师介绍的微课程小故事《干花之旅》和张洁老师介绍的《一棵树，两种叶》，都体现了教师课程观的转变与提升。 东皋幼儿园的田嘉静老师从主题回顾、价值梳理、目标调整、脉络变化、收获与思考五个方面对春天课程的后审议进行分享，在课程中追随孩子们的兴趣点，生成丰富的课程活动。“儿童在前，教师助推”的课程模式，促进幼儿有深度的成长。 安定园黄田宇老师从主题目标的调整、资源融合的梳理、线索的穿插进行、活动的具体实施、幼儿与教师的获得五个方面分享了春天课程后审议。结合中班孩子的年龄阶段特点，将课程与游戏有机结合，让孩子们通过多种方式，去感受春日的美好，并以《指南》为起点，在季节特征、动植物的变化、人们的生活、节日节气这四个方面的基础上，重新调整了主题目标和课程脉络，最后总结了幼儿与教师的获得，进行反思回顾。 二、展望夏天——夏季课程前审议 磨头镇场北幼儿园佘奕菲老师从价值梳理、经验分析、课程目标、可用资源、课程脉络五个方面汇报了中班《你好，夏天》课程前审议内容 。通过回顾小班夏天幼儿已有经验，进一步结合四大概念全面梳理当下季节可利用资源和一系列课程活动。 如师附小幼儿园沈铁梅老师分享了小班夏天课程前审议《巴学园里初遇夏——做让师幼共同期待的夏日课程》。她从生活中发生的小变化入手：气温攀升，幼儿的头发、领口湿漉漉的，以及窗台上盯着不走的大黑虫子，跟随幼儿的视角发现夏天。步入夏季，孩子们还需要调整生活习惯：不再穿鞋套进娃娃家，洗手后不再涂香香等等。从这些生活中的小细节入手，发现课程，更好地将经验提炼。本次夏天课程的前思考，除了罗列资源可开展的多种活动外，还将每种活动的小中大班幼儿发展关键经验和教师指导要点，思考充分，努力让课程成为师幼同期待的、享受乐的愉悦生活。 三、集体研讨——课程价值梳理 在领衔人骆建红园长的带领下，成员们对夏季课程的价值梳理进行了研讨，围绕气候特征、动植物的变化、人们的生活以及节日节气四个方面详细地梳理夏季的特点，同时对小、中、大三个年龄阶段的目标深度剖析，制定适宜的目标。 四、总结提升——课程实施再思考 最后，领衔人骆建红园长对本次活动进行了总结，提出了几点想法与建议： 一是明析审议和课程审议的概念，讲清楚课程实施中目标、资源、脉络等调整的理由以及课程实施前回顾原本课程中的优势与不足，从而更好地开展、实施课程。 二是资源的目的，有无真正实施？课程实施前将资源与有准备的环境结合起来，让资源梳理落到实处，课程实施后标注调整的资源以及原因。 三是有准备的环境，要做有准备的教师，提升自身的相关经验，让高质量的环境贯穿整个课程活动。 四是汇报的技巧，从讲者的角度出发，如何说全面、说清楚，将整体与精华巧妙结合，形成窥全貌、品精华的高质量讲述，从听者的角度出发，学习课程实施前审议的具体做法以及课程后审议中的思考，分析幼儿的经验与问题，做接地气的、真实的课程！ 蓝天、白云、绿草茵茵 生机、活力、欢声笑语 幼儿园的生命力 在于教育理想者每一次的微小探索 在于看见儿童、相信儿童的强大力量 我们和儿童一起 在课程中成长、超越 获得内心的安定与富足 感受心灵流动的美好 -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
