【明珠本部】课题引领促发展 外出学习引新程 ——张桂芝名师工作站活动

     会上，合肥市明珠幼儿园翡翠湖分园教师王梦梦针对《大班建构游戏中培养幼儿问题解决能力的策略研究》课题进行了全面细致的汇报，从课题研究背景、前期工作、研究意义和价值、研究设计、预期研究成果和效果、难点与困惑等方面进行阐述和汇报，具体剖析了幼儿园开展本课题研究的重要性和必要性，阐明了开展课题研究的目的和意义。

      为促进教师的专业化成长，提高教师的整体素质和教学能力，充分发挥教师外出培训学习的实效性和辐射带动作用，达到“一人培训，多人受益”的学习效益。合肥市明珠幼儿园本部园长助理胡莹莹、合肥市明珠幼儿园徽园分园执行园长圣鑫鑫和合肥市明珠幼儿园尚林苑、卧云分园执行园长万潇分别针对园长班武汉跟岗学习及安吉游戏外出学习进行梳理内化，从园所文化、环境创设、自主游戏、幼儿表征记录等方面进行分享，图片与视频的呈现让在座的老师们直观地欣赏到园所的特色文化环境及安吉游戏的精神。

    在分享交流过程中，教师们深深感受到了来自“安吉游戏”的魅力。在游戏中把游戏权力真正给到孩子；让孩子们根据自己的兴趣自由选择材料、选择同伴、自主游戏；让孩子们在游戏中找到自我，始终牢记：孩子们才是游戏的真正主宰者。

听与思

   工作站主持人张桂芝在点评中指出：“教师要基于儿童的立场，要以儿童为本，促进儿童的主动学习。安吉游戏是要做到最大程度的放手，最小程度的介入；儿童在前，教师在后。 安吉游戏的精神是在于相信孩子是有能力的学习者，把游戏的权利还给孩子，珍视孩子内心的力量，让儿童在自主、自由的游戏中获得经验、表达见解。从儿童亲身的经历去开展教育，更为直观，儿童也有更深层次的体会，游戏之后通过表征记录下来，通过表述加深认识，教师有计划的做好回溯性备课，从如何教、预设教什么，转变为让幼儿掌握学习，幼儿成为去发展问题的探究者。”

      在张桂芝学前教育名师工作站的引领下，教师们能够再思考，再探寻，再研究，不断提升自己的科研意识和素养，助推教育实践，合肥市明珠幼儿园将进一步借助专家资源和专业力量，聚焦自主游戏研究和实践，全面更新教育理念，让幼儿在自由自主的游戏中获得发展。让“安吉游戏”之花在我园精彩绽放！

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