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【学前教育宣传月】倾听儿童,相伴成长|二环北路幼儿园“学前教育宣传月”致家长的一封信

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倾听儿童 相伴成长

2023年全国学前教育宣传月



优师教研与格局

原本就是隐匿在他们的精神世界

我们选择倾听

就是对他们的尊重

——《儿童的一百种语言》



亲爱的家长朋友:

你们好!今年是第十二个全国学前教育宣传月,教育部办公厅近日发出《关于开展2023年全国学前教育宣传月活动的通知》,让我们一起了解第十二个全国学前教育宣传月,共同关注学前教育的发展,共同营造良好的学前教育氛围!





1.关于学前教育宣传月

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每年的5月20日——6月20日是全国学前教育宣传月。今年是第12个全国学前教育宣传月,活动主题为“倾听儿童,相伴成长”。欢迎各位家长和我们一起共同关注学前教育的发展,共同营造良好的学前教育氛围。

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宣传重点

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一、如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习;

二、怎样回应、支持和拓展幼儿的学习;

三、结合实际,分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践,促进教师专业成长的真情实感;

从三项宣传重点中我们可以看出,此次宣传主题重点聚焦于我们对儿童在游戏和生活中的观察、解读与支持上。


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2.为什么要倾听孩子的声音

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孩子不懂得多么深奥的语言表达,他们所能做的,就是将自己的内心完完全全地用自己的行动表达出来。

孩子的每一个“非正常”表现背后一定有一个正当理由。他们可能是在宣泄精神或身体创伤所引起的负面情绪,也可能是用“非正常”的方式引起父母的注意。这个时候,我们坐下来倾听孩子的心声,则是对孩子最好的关注和支持。

所以,当我们见到他们做出某些我们不能理解的事情的时候,我们就需要想办法倾听孩子,倾听他们的心声,倾听他们所要表达的内容,从他们的行动中知晓他们的需求,从而给予他们照顾,帮助他们成长。

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3.如何做一个好的倾听者

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教师:走进孩子内心,从倾听开始

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 教育就是倾听孩子的声音,

让孩子成为主角,

给孩子时间和空间,

去探索、去发现,去成长。

而我们,就在这里,

静静地守护,静待花开。

1

你是小话痨,我是好听众


当孩子主动分享一些事情时,教师的回应态度很重要,如果教师认真对待和倾听,孩子就会被激发出更强的倾诉意愿,并且会受到鼓励、积极表现,获取更多信息。所以,孩子爱说话,说明他跟你相处是放松且愉快的,并且也对你充满了信任。孩子的成长只有一次,好好珍惜那个有点“小话痨”的孩子,成为他们的一名好听众,走进他们的内心,倾听他们的故事。

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2

你多元表达,我倾听支持


鼓励幼儿大胆表达,在游戏中,我们鼓励幼儿自由创设符号,把自己活动中所见、所乐、所想、所悟等感受,用动作、语言、符号、图案等,代替内心的话,进行多元表达,即游戏表征。

游戏表征是儿童思维内化的过程,他们用特有的方式来表达自己的思想和认识,幼儿的一百种语言需要教师的一百零一次看见。幼儿表征作为一种有意义的语言,是幼儿思维的主要载体,也是教师读懂幼儿的关键。教师可以更好地了解幼儿的情况和需要,及时发现幼儿的问题和困惑,以便给予适当的帮助和支持。

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家长:相伴孩子成长,从倾听开始

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教育就是,给他时间“胡思乱想”,

一百种世界,等着孩子们去发掘;

一百种世界,等着孩子们去创造;

一百种世界,等着孩子们去梦想。

教育是让每个孩子以自己的方式发光。

1

要给孩子诉说的机会


家长一定要给孩子说出口的机会,给孩子倾诉、解释、表达自己的机会。这是倾听孩子心声的第一步。

倾听孩子的话语和心声,才能更好地理解孩子,了解孩子各方面的发展,对孩子不好的行为和情绪及时做出正确的引导,才能更好地帮助孩子成长。

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2

不要轻易打断孩子的倾诉


我们都知道随意打断他人谈话或发言是很不礼貌的行为,是一种不尊重别人的行为。但是家长为什么能心安理得地打断正在发表言论的孩子呢?有时候家长想要打断孩子是担心孩子说出不合适的话。其实孩子也有自己的想法,他们新奇的思想和做法不仅不会令事情变得糟糕,反而会令其变得更加美好。

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3

不要以“忙”为借口拒绝沟通


不要以“忙”为借口拒绝和孩子沟通交流,很多家长在孩子想要与其交流的时候总是说“很忙”,忙不是借口,为什么有时间做别的事情,反而没时间听孩子说话呢!以“忙”为理由拒绝聆听孩子的心声是极其不明智的选择。

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4

倾听孩子的声音需要有诚意


很多家长在听孩子说话的时候会表现得很敷衍、心不在焉等等。孩子愿意和家长分享、愿意向家长诉说心声,是因为信任家长,把父母当做自己最亲近的人。所以当孩子主动说话倾诉的时候,家长一定要有一个正确的聆听姿态,给予孩子足够的尊重,用诚意去倾听孩子的心声。

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多一些坚持,多一些力量

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坚持是一种力量,我们需要你们的这种力量,爸爸妈妈的坚持与陪伴,能让孩子有足够的安全感,使孩子的童年更自信、更阳光、更快乐,而且充满爱。珍惜童年,重视陪伴!也许坚持确实不易,但只要坚持就有效果!科学的学前教育为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础。

能够培养孩子强健的体质、愉快的情绪、良好的性格、健全的人格、好的行为习惯及乐于表达、善于合作、热爱探究、美的向往的能力,让孩子们不仅能收获身心健康,更能塑造健全的人格和社会技能,并有益于身心全面的发展。要尊重幼儿发展的个体差异,站在孩子身后,引导孩子、给予信心让他们用自己的眼睛去探索去观察去发现周围的世界。

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孩子有一百种语言,
每一种都应该被聆听与期待;
童年有一千种色彩,
每一种都应该被接纳和盛开;
让我们共同携手,
倾听儿童,相伴成长。





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