亲爱的家长朋友：
您好！每年5月20日-6月20日是全国学前教育宣传月，今年是第十二个全国学前教育宣传月，让我们一起了解今年的全国学前教育宣传月吧！
今年学前教育宣传月的主题是：倾听儿童，相伴成长！欢迎各位家长和我们一起共同关注学前教育的发展，共同营造良好的学前教育氛围。
全国学前教育宣传月是教育部举行的面向公众宣传学前教育的活动。
为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号），营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，教育部决定从2012年起在全国范围内组织开展全国学前教育宣传月活动，活动时间定为每年的5月20日至6月20日。
???? 今年宣传月的主题是“倾听儿童，相伴成长“，本次宣传月聚焦幼儿园保教实践过程，宣传展示基层幼儿园教师坚持以幼儿为本，在日常保教工作中倾听理解幼儿、有效支持幼儿学习发展，引导幼儿园将持续观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长的重要抓手，不断提髙广大教师的保教实践能力，形成真正理解、尊重和支持幼儿的良好氛围，促进幼儿健康成长。
???? 本次宣传月重点宣传为：
理解需求：倾听儿童能够帮助家长更好地了解孩子的需求、愿望和感受。通过倾听，家长能够更深入地了解孩子的内心世界，从而能够更好地满足他们的需求，提供合适的支持和指导。
建立信任和亲密关系：通过倾听儿童，家长表达了对孩子的关心和尊重，这有助于建立起亲密的家庭关系和信任基础。孩子会感到被重视和被接纳，从而更愿意与家长分享自己的想法和问题。
促进亲子间交流：倾听儿童有助于促进家庭中的情感交流。孩子会感到被理解和支持，从而更愿意与家长分享他们的快乐、困惑、烦恼等情感。这种情感交流能够增强家庭成员之间的情感联系，加强家庭凝聚力。
促进发展：倾听儿童可以帮助家长发现孩子的潜力和特长，从而更好地支持他们的成长和发展。了解孩子的兴趣、爱好和才能，家长可以提供相应的学习机会和资源，帮助孩子充分发展自己的潜能。
增强自信和自主性：倾听儿童让孩子感到被尊重和重视，他们会更加自信地表达自己的意见和想法。这种自主性的培养有助于孩子建立自信心和独立思考的能力，为他们未来的学习和生活奠定良好的基础。
专注和关注：当孩子与你交谈时，停下手头的事情，转向他们，眼神注视着他们，像是在告诉他们：“我在倾听你，你很重要。”就像你朋友在跟你分享一个有趣的故事时，你会停下来，专注地听取他们的讲述，以表达你的关注。
肯定性回应：当孩子与你分享一件事情时，给予积极的回应和肯定，例如：“真的吗？那听起来很有趣！”或者是：“你做得真棒！”这样的回应能够鼓励孩子继续表达自己的想法和感受。
多问问、多对话、多思考：通过提问，可以激发孩子深入思考和表达更多。例如，如果孩子告诉你他们在幼儿园参加了一个有趣的活动，你可以问：“你最喜欢这个活动的哪一部分？为什么？”这样的问题能够引导孩子思考并进一步交流。
不要轻易打断和批评：在孩子倾诉时，尽量避免打断他们的发言或做出负面评价。给予他们足够的时间和空间，让他们完整地表达自己的想法。例如，如果孩子在描述一天中的困难时，尽量不要打断他们，而是耐心等待他们说完。
细心观察：除了听到孩子的言辞，还要注意他们的非言辞表达。观察他们的表情、姿势和情绪变化，这些都可以给你一些线索，了解他们真正想要表达的情感和需求。举个例子，如果孩子说他们没事，但表情有些低落，你可以说：“我注意到你看起来有点不开心，需要跟我分享吗？”
积极反馈：当孩子分享他们的想法、成就或困难时，给予他们积极的反馈和支持。例如，如果孩子向你展示一幅画，你可以说：“你画得真棒！我可以看出你付出了很多努力。”这样的反馈会让孩子感到被理解和鼓励。
最重要的是，成为一位合格的倾听者需要用心，需要时间，需要耐心。家长应该持续努力培养良好的倾听习惯，并与孩子建立起亲密的关系。通过倾听，家长能够更好地理解孩子，满足他们的需求，并共同成长。
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图文：转自网络
编辑：许亿翔
初审：吴舒亚
复审：黄蓓芬
终审：何秀凤
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