【“幸福种子”园本课程回顾】我是小小值日生|二环北路幼儿园中一班课程故事

什么是值日生？值日生要做哪些事情？小朋友们七嘴八舌地讨论着。

值日生要做什么呢？小朋友们你一言我一语，讨论十分激烈，对于值日生工作内容都有自己的想法。

可以整理玩具。

要把图书放整齐。

吃饭前要帮助老师给小朋友们摆帕子、盘子和勺子。

吃完饭后还要帮忙把桌子擦干净。

洗手的时候要提醒、督促小朋友不玩水。

还要提醒小朋友洗手时要抹肥皂，按七步洗手法洗手。

值日生可以带早操。

照顾植物角的植物。

帮助老师一起给小朋友整理床铺。

看到垃圾要主动打扫，让地面干干净净的。

老师，我们都想做值日生。

可是，我们班这么多小朋友，谁来当？

值日生活动开展了一周，老师常听见小朋友说：“今天的值日生是谁呀？”、“玩具、图书都没有人整理……”可见，他们现在对值日生的责任意识不强，时常忘记自己是值日生，经常需要同伴或老师的提醒。

问题出现后，老师鼓励小朋友一起讨论，他们决定一起制作值日生挂牌，帮助同伴清楚地知道：今天谁值日。

一切准备就绪，值日生们挂着自己精心设计的挂牌，忙碌在各自的工作岗位上，他们既认真又负责地完成着自己的值日工作。

帮忙摆水杯。

给小朋友们发勺子。

小朋友洗完手后，把地上的水拖干净。

洗手池上的水也要擦干净，这样小朋友的衣服就不会打湿了。

负责把图书区的书，摆放整齐。

整理区角的材料。

起床后，整理自己的床铺。

主动去帮助有困难的小朋友。

早晨来到，喂小螃蟹吃食物。

吃完饭后把桌子擦干净。

洗手时监督和提醒小朋友们认真洗手。

带领小朋友做早操。

我们开展了午餐播报活动，每天由小朋友自主报名，请播报的幼儿介绍今天的午餐，让孩子们一起了解主菜、配菜以及他们的营养成分、对我们身体的益处，培养幼儿良好的饮食习惯，做到营养均衡。

在值日活动的不断推进中，有小朋友提出：“有的值日生做得好，有的值日生工作做的不认真。”

当小朋友遇到困难的时候，帮助他一起解决。

不需要老师、小朋友提醒也能认真完成值日生工作。

吃完自己的饭菜后，和老师一起擦桌子。

提醒小朋友自主签到，帮助不会签到的小朋友。

洗手、上厕所时提醒小朋友排队、用正确的方法洗手。

区角材料乱了要主动去整理。

优秀的值日生会获得什么奖励呢？“可以让他们多玩会玩具”、“可以发奖状奖牌！”……小朋友一听到颁发奖状就格外开心，大家决定为优秀值日生设计奖状、奖牌。