教育笔记：爱的拥抱
本周我组织幼儿开展了一个艺术活动《扭扭虫的》。在活动前我特地向别人借了个长毛绒的毛毛虫玩具。在活动开始时我先把我带的毛毛虫玩具让孩子们轮流抱一抱、亲一亲，孩子们都争着和毛毛虫做好朋友。接着我让孩子学学扭扭虫的样子，先我自己用夸张的肢体动作示范表现扭扭虫扭动的样子，然后让幼儿们来模仿。在乐句末我重点鼓励幼儿抱一抱身边的同伴和老师，让他们感受到爱、感受到快乐。为此我特地准备了照相机，在幼儿拥抱时给幼儿拍照留念，为他们留下了美丽可爱真挚的样子。
在这次活动中，我观察到孩子的天性是好动的，就如毛毛虫一样，在的感染下孩子的身体会自然地随着旋律起伏、摆动，能在教师的启发引导下自由地扭动、创造性地摆出各种造型，还能大胆的给别人一个大大的拥抱。一个拥抱就满足了孩子们情感上的需要，让他们感受到了老师的亲切自然、同伴的和谐友爱,这有利于幼儿产生亲近老师、接纳同伴的情绪。我们班的孩子们在这个活动中情绪高涨，笑声不断。当然在活动的开展中也有个别幼儿不愿意参与到活动中来，我就努力引导鼓励他们，在游戏表演中特意给他们一个大大的、真挚的拥抱，通过我的带领个别胆小的孩子也能陆陆续续的参与进来。一个爱的拥抱能让孩子感受到老师和同伴的爱，让我们多给孩子一个拥抱，让我们的孩子感受到最真的爱吧!
【精品幼儿园观察记录《爱的拥抱》】
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