一、单选题
2. 2021年7月25日，我国世界遗产提名项目在第44届世界遗产大会上顺利通过审议，列入 《世界遗产名录》，成为中国第56世界遗产，我国本次申遗成功的项目是( )。
A. 杭州西湖景观
B. 鼓浪屿二历史国际社区
C. 丝绸之路:长安一天山廊道路网
D. 泉州:宋元中国的世界海洋贸易中心
4. 从2008年百年奥运梦圆，到2022年与奥林匹克运动再度携手，北京成为历史上双奥之城， 本次北京冬奥会冬残奥会的主题口号是( )。
A. 一起向未来
B. 让我们一起向春天出发
C. 同一个世界同一个梦想
D. 更快、更高、更强、更团结
5. 下列时事共同反映的主题是：2021年10月14日。我国成功发射首颗太阳探测科学技术测试卫星“羲和号”；2021年12月27日。神舟十三号航天员乘组圆满完成第二次出舱全部既定任务；2022年2月27日，我国成功发射泰景三号01卫星第22颗卫星，创造一箭多星新纪录。( )。
A. 科技实力问鼎全球
B. 浩瀚星空奇妙无穷
C. 全球科技合作共赢
D. 太空探索成就显著
6. 下列新闻事件与新闻解读相匹配的是( )。
①新闻事件：2021年我国国内生产总值1143670亿元；新闻解读：我国已经成为世界第一大经济体。
②新闻事件：我国现有行政村已全面实现村村通宽带；新闻解读：网络进村入户助力乡村振兴。
③新闻事件：我国公布第二轮“双一流建设高校及建设学科名单；新闻解读：高等教育实现全民化和普惠制。
④新闻事件：2022年1月1日区域全面经济伙伴关系协定（RCEP)生效实施：新闻解读：全球最大自由贸易区正式启航。
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
7. 《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》指出，幼小衔接应坚持儿童为本、双向衔接、规范管理和( )。
A. 快速推进
B. 全面推进
C. 系统推进
D. 稳步推进
8. 2018年11月教育部颁布《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》规定，幼儿园教师违反师德规定的，可能受到的处分包括（ )。
A. 警告、记过、降低专业技术职务等级
B. 警告、记过、降低岗位等级或撤职
C. 警告、记大过、撤销专业技术职务
D. 警告记过、记大过、降级、撤职、开除
10. 某幼儿园在幼儿入园前，采集家长职业、职务和收入等信息。这种做法侵犯了家长的( )。
A. 人身权
B. 隐私权
C. 身份权
D. 姓名权
12. 在幼儿园安全问题上，不属于幼儿园的法定职责是( )。
A. 教育
B. 管理
C. 监护
D. 保护
13. 下列以“研究和试验如何办好农村幼稚园”为办园宗旨的是( )。
A. 南京鼓楼幼稚园
B. 上海大同幼稚园
C. 上海劳工幼儿园
D. 南京燕子矶幼稚园
14. 在教育史上第一个系统研究游戏，并尝试创建游戏实践体系的教育家是( )。
A. 卢梭
B. 夸美纽斯
C. 蒙台梭利
D. 福禄贝尔
15. 陈鹤琴先生提出的“活教育＂方法论坚持( )。
A. 以教为中心
B. 以学为中心
C. 以做为中心
D. 以求进步为中心
16. 在新冠疫情形势严峻时期，王老师精心设计“抗击疫情”主题活动，引导幼儿做好防疫卫生，鼓励幼儿参与疫苗接种，该做法体现了( )。
A. 教育生活化
B. 生活教育化
C. 教育活动性
D. 活动的多样性
17. “幼儿的学习并非教师教授的一个自行发生的结果，反而大部分是由于幼儿自己参与活的结果及我们提供的资源”瑞吉欧幼儿教育系统的创始人马拉古奇的这句话体现了( ).
A. 儿童具有巨大的潜能
B. 儿童是主动的学习者
C. 儿童有充分的生存和发展权利
D. 儿童是正在发展中的独特的人
18. 以下属于以幼儿为主体的行为目标是( )。
A. 充分感受树枝创意造型的乐趣
B. 引导幼儿制订秋游的采集计划
C. 分享参观海洋馆过程中发生的有趣事件
D. 能够在直线上脚跟碰脚尖左右交替地走
19. 幼儿园课程游戏化项目推进的最终目的是( )。
A. 优化幼儿园现有课程体系
B. 打造幼儿园的特色和品牌
C. 提高幼儿教师的专业水平
D. 促进幼儿的身心和谐发展
20. 幼儿开展游戏的首要前提是( )。
A. 充足的游戏时间
B. 丰富的游戏材料
C. 贴近生活的游戏主体
D. 明确具体的游戏规则
21. 幼儿以自主创编的故事为主题，借助语言、动作和表情进行表现的游戏是( )。
A. 智力游戏
B. 语言游戏
C. 角色游戏
D. 表演游戏
22. 某教师把钓鱼玩具的鱼钩线设计得长短不一，体现了活动区材料( )。
A. 目的性
B. 整合性
C. 层次性
D. 操作性
23. 当幼儿游戏过程中出现危险时，教师采用的介入方式是( )。
A. 平行式介入
B. 交叉式介入
C. 垂直式介入
D. 合作式介入
24. “环境的布置要通过儿童的头脑和双手”这句话体现了创设环境应遵循( )。
A. 教育性原则
B. 开放性原则
C. 适宜性原则
D. 参与性原则
25. 大班科学活动中，教师引导幼儿通过自主选择材料制作风车，感知影响风车转动的多种因素，主要采用的教学方法是( )。
A. 操作法
B. 观察法
C. 发现法
D. 游戏法
26. 下列关于幼儿园推进与小学相互衔接举措的叙述，错误的是( )。
A. 加强与小学教师的教研沟通
B. 少量地布置读写算家庭作业
C. 帮助幼儿做好基本素质准备
D. 向家长宣传“小学化”的危害
27. 教师想让家长亲眼看到幼儿的在园表现，可以采取的方式是( )。
A. 家长会
B. 家长开放日
C. 家长接待日
D. 家园联系栏
28. 3岁前儿童的言语主要是( )。
A. 对话言语
B. 独白言语
C. 连贯言语
D. 问题言语
29. 黑板上的白色数字很容易看清，但黑板上的灰色数字不容易看清，这是知觉的( )。
A. 恒常性
B. 选择性
C. 整体性
D. 理解性
30. 印度狼孩卡玛拉的典型事例说明影响儿童心理发展的主要因素是( )。
A. 遗传素质
B. 生理成熟
C. 自然环境
D. 社会环境
31. 大班幼儿常常因为提出问题后得到满意的回答而感到无比快乐，这种体验是( )。
A. 美感
B. 责任感
C. 理智感
D. 道德感
32. 幼儿以为“儿子都是小孩，爷爷奶奶都是白头发”这种现象突出表现了幼儿思维的的( )。
A. 经验性
B. 固定性
C. 拟人性
D. 近似性
33. 人类学家根据古生物化石的有关资料推知人类进化规律，这反映的心理现象是( )。
A. 知觉
B. 记忆
C. 想象
D. 思维
34. 自我意识的主要成分是( )
A. 自我认识
B. 自我体验
C. 自我调节
D. 自我监控
35. “看，娟娟坐得多直！＂顿时，许多幼儿都挺起腰坐直。这反映幼儿的性格特点是( )。
A. 活泼好动
B. 好奇好问
C. 模仿性强
D. 自制力强
36. 幼儿最初认为蝙蝠是鸟类，班级开展主题活动后，幼儿知道了蝙蝠虽然会飞，但却是哺动物。( )
A. 同化
B. 顺应
C. 图式
D. 平衡
37. 世界里只有黑、白、灰。3个月婴儿能分辨鲜明与灰暗，3岁幼儿却能辨别各种基本颜色。说明幼儿心理发展特点是( )。
A. 从简单到复杂
B. 从被动到主动
C. 从具体到抽象
D. 从零乱到成体系
二、判断题
1. 《未成年人学校保护规定》规定，学校学生保护工作应当坚持最有利于未成年人的原则。
A. 正确
B. 错误
2. 具备了设立幼儿园的实体条件，幼儿园就能依法成立。
A. 正确
B. 错误
3. 幼儿膳食费应实行民主管理制度，保证全部用于幼儿膳食，每月向家长公布账目。
A. 正确
B. 错误
4. 任何组织和个人不得以营利为目的举办幼儿园。
A. 正确
B. 错误
5. 幼儿攻击性行为不仅存在个体差异，也存在显著的性别差异。
A. 正确
B. 错误
6. 注意是一个独立的心理过程，心理过程也离不开注意。
A. 正确
B. 错误
7. 幼儿较多运用机械识记，但意义识记的效果优于机械识记的效果。
A. 正确
B. 错误
8. 杜威认为教育的本质和作用是促使幼儿的本能生长。
A. 正确
B. 错误
9. 幼儿只有在活动中的学习才是有意义的学习，才是理解性的学习。
A. 正确
B. 错误
10. 幼儿园教学活动质量的高低，直接决定了幼儿发展的质量和水平。
A. 正确
B. 错误
11. 幼儿不仅可以自主选择区域游戏材料，还可以自行生成游戏内容。
A. 正确
B. 错误
12. 幼儿同伴互动是幼儿园心理环境创设中最重要的因素。
A. 正确
B. 错误
13. 幼儿家长不可以参加幼儿园课程建设，但可以支持和参与幼儿园的活动。
A. 正确
B. 错误
14. 幼儿教师应该在幼儿心中树立威信，并以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。
A. 正确
B. 错误
15. 幼儿园课程游戏化是重新建立一套游戏化课程，让游戏精神落实到一日生活的各个环节。
A. 正确
B. 错误
三、填空题
3. 通过“脑力激荡”而调动起来的与主题有关的知识经验或概念，经过归纳整理，建立起某种关系和联系， 并以“网状”的形式将这种关系和联系直观形象地表现出来，称为 。
4. 支架教学是维果斯基以 理论为基础而发展起来的一种教学模式。
5. 最有利于儿童发展的依恋类型是 。
6. 吉布森和沃克设计的“ ＂实验表明6个月大的婴儿已具有深度知觉。
四、简答题
1. 简述幼儿想象发展的特点。
2. 简述幼儿园教育评价工作宜重点考察的内容。
五、材料分析题
1. 李老师为人正直，业务能力强，热爱幼教事业深受幼儿和家长的喜爱。为了调动教职工积极性，该幼儿园推出《＊＊幼儿园教职工绩效奖励分配方案》。教代会上，李老师正在发表不同意见，王园长害怕李老师的发言有导向作用，绩效奖励分配方案被否决，达不成自己的目的，便制止李老师发言，李老师非常气愤和园长吵了起来。王园长说，幼儿园实行的是园长负责制，幼儿园园长说了算。
问题1.王园长的行为侵犯了李老师什么权力。
问题2.幼儿园违反了那些法律法规，请结合案情分析。
2. 大班A幼儿讲大便拉在裤子上，不敢告诉林老师，林老师从其他幼儿那儿得知此事，生气的说：大班了还把大便拉在裤子上，真不害臊，太恶心了！A幼儿大哭，引来其他幼儿围观，方园长听到哭声走了过来，帮A幼儿将裤子清洗干净并安慰说：“没关系，老师知道你是不小心的。”A幼儿停止哭泣。
问题：根据《中小学教师职业道德规范》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》对林老师和方园长的行为进行分析。
3. 小一班幼儿在收拾玩具时候，有的把玩具堆到玩具篮里，有的把玩具扔在一旁有的把玩具混在框里，刘老师告诉他们：不能乱堆乱放。不可以放在这里。但收效甚微。刘老师只好一边示范一边说：大积木要放在红色框里，小积木要放在蓝色框里。但是幼儿不良行为反复出现，刘老师只好自己动手收拾玩具。刘老师对幼儿说：“你们在这样以后都不要再玩游戏了。”
问题1.结合材料分析班级管理存在的问题。
问题2.根据问题简述班级常规管理建。
4. 中班美工区活动中，鹏鹏在画画，画到一半不画了，老师问：宝贝怎么不画啦？鹏鹏说：太难了。在下午的角色游戏中，鹏鹏扮演爸爸开车去上班，看到宝宝在玩遥控车，说我要当宝宝，看到医生，说我要当医生给病人看病。一会又跟老师说：老师我不想当医生了。
问题1：简述幼儿意志发展的特点；
问题2：结合材料简述促进幼儿意志教育的建议。
一、单选题
第1题【答案】 A
第2题【答案】 D
第3题【答案】 C
第4题【答案】 A
第5题【答案】 D
第6题【答案】 C
第7题【答案】 C
第8题【答案】 B
第9题【答案】 A
第10题【答案】 B
第11题【答案】 C
第12题【答案】 C
第13题【答案】 D
第14题【答案】 D
第15题【答案】 C
第16题【答案】 A
第17题【答案】 B
第18题【答案】 D
第19题【答案】 D
第20题【答案】 A
第21题【答案】 D
第22题【答案】 C
第23题【答案】 C
第24题【答案】 D
第25题【答案】 A
第26题【答案】 B
第27题【答案】 B
第28题【答案】 A
第29题【答案】 B
第30题【答案】 D
第31题【答案】 C
第32题【答案】 B
第33题【答案】 D
第34题【答案】 A
第35题【答案】 C
第36题【答案】 B
第37题【答案】 A
二、判断题
第1题【答案】 A
第2题【答案】 B
第3题【答案】 A
第4题【答案】 A
第5题【答案】 A
第6题【答案】 B
第7题【答案】 A
第8题【答案】 A
第9题【答案】 A
第10题【答案】 B
第11题【答案】 A
第12题【答案】 B
第13题【答案】 B
第14题【答案】 A
第15题【答案】 B
三、填空题
第1题【答案】 百年奋斗
第2题【答案】 立即救护
第3题【答案】 主题网
第4题【答案】 最近发展区
第5题【答案】 安全型依恋
第6题【答案】 视觉悬崖
四、简答题
第1题【答案】
(1)以无意想象为主，有意想象开始发展。
(2)以再造想象为主，创造想象开始发展。
(3)想象具有夸张性，容易将想象与现实相混淆。
第2题【答案】
(1)教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上。
(2)教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性。
(3)教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要。
(4)教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。
(5)教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。
五、材料分析题
第1题【答案】
(1)民主管理权；
(2)《教育法》第三十一条学校及其他教育机构应当接照国家有关规定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督。《教师法》第七条教师享有下列权利:(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。《幼儿园工作规程》第五十八条 幼儿园应当建立教职工大会制度或者教职工代表大会制度，依法加强民主管理和监督。
第2题【答案】
（1）李老师的做法违反了《职业道德》当中的关爱学生、为人师表、爱岗敬业；以及违反了《十项准则》的关心爱护幼儿、潜心培幼育人、规范保教行为。
（2）方园长的做法遵循了《职业道德》当中的关爱学生、为人师表、爱岗敬业；以及遵循了《十项准则》的关心爱护幼儿、潜心培幼育人、规范保教行为。
备注：后面务必结合材料中教师和园长的行为进行分析。
第3题【答案】
（1）目前班级管理存在的问题主要有：
① 只有教师一人制定规则并反复强调，并且规则不具体明确。
② 教师没有通过有效的方法引导幼儿，管理方法单一。
③ 教师多使用使用禁止式的教法，未与幼儿建立良好师幼关系。
（2）常规的班级管理建议如下：
① 班级保教人员、幼儿应当共同制定并遵守各项教育活动的组织形式及基本常规。
② 教师需要掌握一定的班级管理办法。(规则引导法、情感沟通、互动指导、榜样激励、目标指引等)。③ 建立教师与儿童友好、协调的关系。(情感态度，用词用语等)。
第4题【答案】
（1）幼儿意志发展的特点:
① 没有明确的目的，易受外界环境影响；
② 坚持性差，注意集中时间较短，兴趣不稳定；
③ 自制性差，缺乏自我约束力
（2）促进幼儿意志教育的建议
① 鼓励幼儿做好每一件事。从身边的小事做起，鼓励幼儿做好每一件事，养成良好的意志习惯。每天进行定时阅读。
② 培养幼儿良好的兴趣。幼儿对某一事物的兴趣，会提高幼儿的意志品质。以培养幼儿的阅读习惯为例，如经常引导幼儿对阅读的兴趣，常备绘本等读物。
③ 制定切实可行的目标，帮助幼儿实现目标。如在区域活动中，将任务分阶段，分解目标，让幼儿更有成就感。如每周给幼儿定制阅读书目，每天按计划阅读等等。
④ 培养幼儿良好的自信心。活动中多鼓励幼儿，让幼儿多一些成功的体验，增强其自信心。如幼儿在日常生活中的应用到阅读到的语言时，对其进行鼓励。
