本期要为大家推荐的是糖球儿幼教新出的幼儿游戏与发展课程。课程新书将在今年9月与大家见面！
首先，让我们来了解一下什么是幼儿游戏与发展课程：
该课程是国内率先将领域教学知识和《3-6岁儿童学习与发展指南》相结合，以儿童发展核心经验结合作为课程有效性保障，整合线上线下资源、持续建设优化的幼教基础课程。注重幼儿个体差异适宜性、文化差异适宜性和年龄差异适宜性，并强调幼儿五大领域全面均衡发展，致力于以课程为抓手，提升教师专业素养，保障幼儿园教育品质。
课程为幼儿配套了图书、操作材料、游戏活动资源包等，为老师提供了指导手册、电子教案、课件及在线教育资源等，并辅以教学指导与培训，从实践层面提供幼教相关的教学支持，切实避免目前幼教工作中理念难以落地的问题，真正做到优质老师，快乐孩子，保障幼教品质！
产品优势与特色
首先，站在用户的角度，我们围绕以下几个问题展开了思考：
①对于孩子上幼儿园，除了安全健康这个最基本的问题，大家最关心什么？
②幼儿园依靠什么能给予孩子成长与发展？
③幼儿园所用的课程产品纷繁复杂，如何保证幼儿课程的有效性？
经过广泛调研，大家最关心的还是幼儿园能保障孩子成长与发展的科学性，并能让家长对幼儿的阶段性成长一目了然。
然后，从幼儿园的角度观察，中国目前的学前教育发展在初步缓解幼儿入园难方面取得了较大成就，然而在优质幼教方面，仍存在巨大不足，当下制约这一发展最重要的因素是优秀教师的匮乏。
目前，我国的学前适龄儿童数量大致有4500万，而专任教师数量只有大约240万，学前教师资源存在很大的短缺。学前教师资源的短缺造就了幼教品质无法保障的问题，我们需要强有力的抓手来快速提升教师的专业素养，以保障幼教的质量。
幼教课程，是幼儿园教学的核心，品质保障的基础；幼教课程，能从操作层面提供给教师切实的教学支持，解决目前幼教领域理念难以通过实践落地的问题；所以，我们致力于以课程体系为抓手，通过提升教师专业素养，以保障幼教品质。
我们将课程有效性作为总体指引的方向，要满足教学过程有效性、教师能力提升有效性和教学成果展示有效性三方面，我们选择了“核心经验”作为课程有效性的保障。
核心经验，起源于美国学前教育高瞻课程提出的关键经验（Key Experiences），其充分体现了学前儿童一系列的认知、身体和社会发展状况,并且真实地出现在学前儿童的生活中,也就是说,核心经验是学前儿童在生活中正在做的事情。
在进行核心经验梳理的过程中，我们结合了领域教学知识（PCK）关于学前教育的相关研究成果，围绕关于教学内容的知识、关于教学对象的知识、关于教学方法的知识三个维度从操作角度予以总结，按照《3-6岁儿童学习与发展指南》五大领域的要求，优先梳理各领域中幼儿的发展序列。
通过核心经验结合领域教学知识，并依据《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，梳理明晰儿童认知发展规律，比照核心经验来完成课程目标体系和内容框架；
再选择了围绕主题中心来组织课程内容的形式，然后充分考虑幼儿的兴趣激发点，引导教师更加科学有效地开展教学活动。形成了这套可扩展幼儿适性发展课程。
在此基础上，儿童还能通过核心经验的积累，为未来核心素养的发展奠定坚实的基础。
①基于规律，适性发展
真正基于儿童成长发展规律，紧扣儿童发展需要，兼顾个体适宜性，文化差异适宜性和年龄差异适宜性，让孩子获得真正他应该获得的。
②核心经验，有效保障
核心经验是儿童发展的内核脉络，保障课程的有效性，孩子在游戏活动中获得关键知识、概念和技能，有目标，可检核，让家长真切感受到孩子在玩中学的成效。
③基于国情，国际视野，全面均衡
依据《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园工作规程》吸收PCK领域教学知识的思想，以核心经验指导课程研发，既基于中国国情，又具国际视野，让孩子五大领域全面均衡发展。
④活动延伸，区角环创，轻松趣味
课程活动材料丰富，锻炼孩子动手动脑的同时，产生的作品用于区角创设及环境布置，既展示孩子才能，又减轻老师环创负担。
⑤活动扩展，创造空间，师资提升
游戏活动方案既有详细步骤，又留有可扩展的空间，能在教学实践中辅助提升教师的再创造能力，也给经验丰富的老师提供充分发挥的空间。
⑥线上线下，资源开放，持续优化
配套资源网站为教师提供课件、教案及音视频材料等课程素材，课程资源库持续建设并优化，还留开放空间，吸引老师上传更多优秀内容，共促发展。
⑦教育延伸，家园共育，提升信任
幼儿园教育活动延伸至家庭，线下亲子互动手册，线上沟通平台，引导家长科学育儿，让家长参与并体会孩子成长与发展，加强亲子互动，促进家园共育，赢得家长信任。
⑧培训辅导，全程跟进，品质保障
课程不仅供应产品，还提供教师培训，并对幼儿园实施一对一教学指导，辅助幼儿园不断提升师资力量和保教水平。
产品介绍及作用
此产品是幼儿园所需的基础课程产品，将先进的幼教理念和研究成果运用到幼儿教师每天面对的教学活动中，为优秀的教师提供思路和教学启发，也为基层的幼儿教师提供教学内容和方法，从操作层面提供幼教相关的教学支持，切实解决教学实践中的问题。
我们在将课程内容转化为产品形态的时候，按线上、线下相结合的方式，尽可能帮助教师快速把握本课程体系的教学套路，并进一步深入理解课程的教学内涵。平时大家在使用的时候，记得要多多运用课程本身配套的各种辅助资源。
接下来， 让我们详细的了解一下本套课程的具体内容：
游戏课程资源册
——幼儿用书
配合主题活动，提供幼儿所用的纸质材料合集，包括知识页（卡）、绘本故事、操作页（卡）、绘画页（卡）等内容。
上图展示的是幼儿用书1、3、5册图书封面
请识别二维码购买
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9月将陆续发货
游戏课程资源包
配合主题活动，提供幼儿所用的游戏活动材料，用于帮助老师及家长解决幼儿游戏活动材料不易收集寻找的麻烦。
上图展示的是材料包1、3、5的包装
游戏课程方案
——指导老师教学活动的参考书
呈现了幼儿在幼儿园期间三年所需要学习的五大领域核心经验，并结合《指南》梳理出每个年龄段需要重点关注的内容。
通过集体教学活动、区域活动、一日生活环节以及家长工作将每个领域的每一条内容经验细分，层层拆分落到实处，达成核心经验层层递进的目的。
在内容实施上将学期按照月度内容进行划分（四个主题），每个主题有16个主题活动方案、4个户外游戏活动、15到25个区域游戏，以及各领域知识地图检核。
在工作计划上，为教师提供学期地图，区角环境基本材料的投放及创设内容等。
上图展示的是教师用书1、3、5册图书封面
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9月将陆续发货
家庭教育指导手册
——家园沟通的线下实施手册
引导家长科学育儿，阶段性向家长展示幼儿的学习成效，让家长一目了然孩子的成长发展，加强亲子互动，促进家园共育。
上图展示的是家长用书1、3、5册图书封面
互联网平台
主题活动配套的电子教案、课件以及一些活动所需的音视频材料、电子绘本等，老师可以下载用于教学。（目前正在努力研发中，敬请期待。）
培训指导
为幼儿园提供片区集中培训、教研活动等相关的教学辅导专业服务，帮助幼儿园提升师资水平，辅助幼儿园提升保教质量。
图片来源于网络，如涉及原作者权益，请联系删除！
编辑制作：王婉洁
审核：陈蓉
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文章转载自微信公众号：糖球儿幼教
