金秋十月，举国同庆。祖国妈妈要过生日了！对于在甜蜜中生活的幼儿来说，“十月一日”只是一个盛大的节日，可以休息七天，有好吃的，有好玩的，到处都很热闹。
但是对这一节日的意义，他们还不能深入了解。通过这些活动，让孩子们了解国庆节的来历，知道五星红旗是中国的国旗，天安门是中国首都的象征，培养幼儿爱国的情感。
跟大家分享关于国庆节的活动方案，好玩又有意义，老师们快快收藏起来吧！
（图片摘自江西高校出版社《红色文化教师用书》）
活动方案一
一、活动名称
五星红旗在飘扬
二、活动目标
1.了解我们的祖国，认识国旗，学唱国歌，了解升旗仪式。
2.知道自己是中国人，萌发热爱祖国的情感。
三、活动准备
1.视频：升旗仪式。
（条件允许的情况下，可在本园举行升旗仪式。）
2.图片：五星红旗。
四、活动过程
1.观看升旗仪式。
2.提问：你在哪里看到过升旗仪式？
3.幼儿观看升旗仪式的视频。
五、提问
① 你看到了什么？那些人在进行升旗仪式？升旗时人们是怎样的？（引导幼儿用不同的语句来形容）
② 为什么升国旗时人们一动也不动？
小结：升旗是很庄严的事情，为了表示尊重国旗，是不能动的。
六、观看视频
① 提问：当我们看到国旗在飘扬时，你的心情是怎样的？
② 提问：什么时刻可以看到五星红旗？
小结：在天安门上飘扬的五星红旗，中国地质勘察队在北极升旗的五星红旗，运动员身上裹住的五星红旗等。升国旗是庄严的，在一些特定的场合代表荣誉！
七、辨认国旗
提问：这几面国旗中哪面国旗是我们国家的？
小结：我们的国旗是五星红旗，左上角有五颗黄色五角星的红色旗帜，其中四颗小五角星围绕着一颗大五角星。
1.出示正确的五星红旗。
2.起立，升国旗，唱国歌。
八、活动效果
通过观看升旗仪式，幼儿萌发出对于国旗的尊重，通过一系列的视频感受到了祖国的强大。最后通过辨认国旗，更清楚的了解我们的五星红旗，以一曲国歌作为结束。
活动方案二
活动名称
可爱的祖国
一、活动目标
1、通过制作国旗，让幼儿了国旗的特征。
2、通过收集门票及名胜古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹及民族文化，培养幼儿热爱祖国的情感。
3、通过唱歌曲《国旗红红的哩》《国歌》培养幼儿的民族自豪感。
二、活动安排
1、9月23日至9月27日，第一周，幼儿动手制作国旗，学习有关国庆节的歌曲。
2、10月1日至10月7日，第二周，幼儿及家长收集风景照片及门票。
1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关知识。
2、带领 幼儿了解我国的名胜古迹。
三、活动过程
1.教师与幼儿共同交流有关国庆节的知识。
①国庆节的来历，国庆节是哪一天。
②认识国旗、国徽的特征。
③知道我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱歌曲《国旗红红的哩》。
2.幼儿动手制作国旗，培养幼儿的动手能力。
发放红色及黄色的即时贴，带领幼儿共同制作国旗。
3.认识中国地图和首都北京。
出示中国地图，让幼儿说说它的名称，形状，找出首都北京在地图上的位置。
中国地图：让幼儿知道，我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上，它的形状像一只公鸡。北京是中国的首都，知道中国北京有哪些名胜古迹!
①利用十月一日外出旅游的机会收集门票及照片，布置主题墙。
②让幼儿介绍自己收集的门票及照片。
活动方案三
主题说明
国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，长江、黄河是中国的象征。幼儿园将通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发幼儿喜欢各民族的情感;与同伴共同欣赏各地游览的照片，领略祖国山河的秀丽;收集展览各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博。
一、活动名称
我爱我的祖国
二、主题目标
1.知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。
2.知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。
三、活动时间
2019年9月23日——2019年9月27日
四、活动地点
各班活动室
五、活动流程
1.我是中国人
通过谈话活动让小朋友知道小朋友和我们都是中国人，然后引导幼儿从世界地图中，找到中国的位置。
2.我爱我的祖国
A知道10月1日是祖国妈妈的生日，10月1日我们又叫国庆节。
B感知祖国的地大物博(认识中国的首都，中国的两大河，中国有56个民族，中国的国歌，我们的国旗)。
C幼儿分享照片及收集的物品。
3.送给祖国妈妈的生日祝福
A制作国旗
小托班：粘贴画
中班：撕贴画
大班：线条画
B学唱国歌
六、家园互动
1.国庆七天假期里如果您带孩子旅游，请把祖国的大好河山及孩子活泼可爱的游览瞬间用镜头记录下来，来园时注明：风景拍摄地、宝宝姓名。最好可以教会孩子口头介绍游览过的地方，以便来园和小朋友分享。
2.幼儿收集各地土特产、服饰的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼共同讨论展览的位置、物品的分类等。
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编辑制作：张妮
审核：陈蓉
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