幼唱活动具有重要的教育价值，在幼儿园歌唱活动中运用图谱有着点睛之处：1、能够帮助孩子理解、记忆歌词;2、能够帮助孩子解决难点节奏;3、能够激发幼儿的学习兴趣和创造力。
结合图谱进行幼儿园歌唱活动，听清听懂歌词已经不在是孩子们的负担，相反，在这一过程中幼儿可以得到愉快的成功体验。直观图片的运用不仅可以使幼儿较快地理解歌词，同时也让幼儿对歌词保持了更深刻、持久的印象。在活动后期，幼儿可以达到脱离图谱，自由演唱的效果，因为直观的视觉形象已经存在于幼儿的脑海里。
另外，图谱是生动、形象、富有趣味性的，幼儿喜欢形象生动的活动材料，因此图谱能充分吸引幼儿的注意力。图谱可以把材料简单化、形象化，增强直观效果，启发幼儿在理解图谱的基础上掌握各种旋律节奏，加深理解和记忆，让幼儿体验成功的感觉，从而提高活动质量。在歌唱活动中，笔者每次像变魔术一样拿出图片时，总是能看到孩子们脸上的兴奋和期待。在教学中恰当地运用图谱，幼儿的注意力便能被充分吸引，学习兴趣也能被充分调动起来。图谱——这一借助媒体，在本次活动中发挥了关键的作用。可爱生动的小动物、美观精致的粉花环、五彩趣味的纸彩杯，帮助孩子们有效、轻松地掌握了的节奏，尤其是活泼跳跃的小音符的出现，不仅让图谱更加充满趣味，还让孩子们形象的知道了“小动物两声叫声”，轻松快乐的解决了目标一的要求。虽然在完整游戏的过程中，孩子们的“两声叫声”偶尔会出错，但是孩子们能明白中所表达的乐句含义，理解所描述的游戏情节，提升了孩子们倾听纯的能力。
喜欢是孩子们的天性，图谱增强了幼儿学习的乐趣，是幼儿易于接受快乐的教育方式，为了让幼儿更主动地学，我们在使用图谱地还需要多从幼儿的角度去考虑，让幼儿学得愉快，使活动真正成为促进幼儿全面发展的活动，幼唱活动中图谱的点睛之处是无可替代的。
【幼儿园观察记录《图谱的点睛之处》】
