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#幼儿园课程
广西幼师 莫可珍
活动目标：
1． 引导幼儿学习儿歌中重点字的正确发音。
2． 通过学习儿歌使幼儿丰富词汇。
活动准备：
1． 风、树、鸟、太阳、小花小草的图片以及其字卡各一张。
2． 一张春的背景图。
活动过程：
1．谈话引入主题
晚上小朋友长甜甜的睡着，早上小朋友早早的被叫醒了，春天来了，谁也被叫醒了？（小花、草……）
2．教师有感情的念儿歌
现在我们来听听这首儿歌里面，谁被叫醒了？请小朋友仔细听，等下请小朋友来告诉老师。
3．学习儿歌
（1）根据幼儿的回答出示准备好的图卡，相应贴在准备好的背景图上。
（2）引导幼儿看图跟着老师一起念儿歌。
（3）幼儿手点字和老师一起念儿歌。
（4）引导幼儿学习正确发音：是、醒、热、闹
4．请幼儿试着完整地念儿歌边做相应动作
活动结束：
以游戏形式结束活动，各小组代表举好准备好的字卡，边念儿歌，边按里面的内容来玩游戏，例：“风叫醒了树”则举“风”字的小组代表找到“树”字组的幼儿轻轻摇一摇，“树”字组的幼儿则做出相应醒的动作（如伸懒腰等动作，幼儿可自由发挥）。而“树”则接着按儿歌内容找到相应的对象，去叫醒它。
附：儿歌
醒来了
晨光叫醒了风，
风叫醒了树，
树叫醒了鸟，
鸟叫醒了太阳，
太阳叫醒了春天，
春天叫醒了小花小草，
到处花花绿绿，
到处热热闹闹，
整个大地醒来啦！
★★★★★★★★★★★★★
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