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专业成长||幼儿教师每天六问

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幼儿教师专业引领

1942720日,我国著名教育家陶行知先生在育才学校建校三周年大会上作了《每日四问》的讲话,这四问是:
第一句:我的身体有没有进步?
第二句:我的学问有没有进步?
第三句:我的工作有没有进步?
第四句:我的道德有没有进步?
这很值得我们幼儿园教师专业成长方面认真地学习和效仿。那么,我们幼儿教师一天应该几句,应该问哪些问题呢?
一问:有没有走近幼儿?
1.有哪些孩子来到幼儿园门口就在那里哭而不肯进入幼儿园?为什么?幼儿园能为他们做些什么?
2.有哪些孩子放学了仍然不想回家?吸引他们的是什么?
3.有多少孩子来到幼儿园门口就风一样地快速往幼儿园里面钻?他们老师有什么魅力来吸引孩子们如此喜欢幼儿园?
4.孩子们最喜欢的幼儿园玩具是哪些?为什么?
5.孩子们最喜欢的游戏有哪些?为什么?
二问:有没有走近家长?
1.你又认得几个不同性格、不同教育风格的家长?
2.家长们对幼儿园教育的期待中,有哪些是可取的?有哪些是需要引导的?
3.家长中有哪些资源可用来促进哪些幼儿哪些方面的发展?
4.今天你能听到多少个家长对幼儿园工作的好建议?
5.今天你对多少位家长友善地点头微笑了?
三问:有没有读书?
1.今天你看了哪些文章或图书?
2.今天看新书或新文章,有何新感想?
3.今天看新书或新文章,有何不同的主张?
4.今天看新书或新文章,有多少个内容或观点可用到工作中?
5. 今天看新书或新文章,有多少个内容或观点可用来与同事或家长交流?
四问:有没有记工作反思或管理日记?
1.哪些事情(保育/教育/家长工作)做得好?能为今后工作提供哪些借鉴?
2.哪些事情(保育/教育/家长工作)没有做好?能为今后提供哪些教训?
五问:有没有对幼儿或家长发脾气?
1.如果发脾气了,原因是什么?能以不发脾气的方式解决吗?
2.孩子们或家长们让你不满意的是什么?你能为他们提供哪些帮助?
3.如果不那样做,你如何做,孩子们或家长们的感受会更好一些?
4.你对孩子们或家长们发脾气之前,你问过她们的想法吗?
5.你发脾气后,你听过孩子们或家长们的感受和想法吗?
6.你发脾气后,孩子们或家长们有何新的改变?
六问:有没有走近幼儿/家长?
1.家长们或孩子们最想解决的10个问题?
2.你能给孩子们或家长们带来的快乐的5件事?
3.最值得你感恩孩子们或家长们的5件事?
4.你能列举出今天本班中你不怎么喜欢的幼儿的5个良好表现吗?
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        许多年后,假如有人问我,当年你为社会做过的贡献是什么?我会说:我发出过许多专业的声音。
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E《幼儿常规教育指导手册》[28/2013年出版,已重印4次)
F《幼儿园家长工作技能与艺术》[36/2015年出版)
G《幼儿教师与幼儿有效互动策略》[28/2015年出版)
H《幼儿心理行为问题:诊断与教育》[30/2015年出版)
I《幼儿教师须掌握教育技巧》[28]2016年出版)
J《幼儿教育中的心理效应》[25/20171月出版)
K《幼儿情绪管理的方法与策略:给幼儿教师和家长的建议》[38/20183月出版)
L《幼儿行为管理的方法与策略:给幼儿教师和家长的建议》[38/20193月出版)
M《做个幼儿喜爱的魅力教师(第二版)》[38/]2019年出版)
N《做个机智的幼儿教师:巧答家长168问》[46/]2021年出版)
O《做个高情商的幼儿教师》[42/]2021年出版)
P《幼儿园班级管理68问》[40/]2022年出版)
Q《幼儿园区域活动68问》[40/]2022年出版)
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