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幼儿教师管理
教师每月常规工作考评标准
项目 |
内 容 要 求 |
标准分 |
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行 为 规 范 |
1、 教态端正,责任心强,对幼儿和蔼亲切,不体罚及变相体罚幼儿。 2、 同事间和睦相处、团结协作、不搬弄是非;服从上级分配、积极参加园所组织各项活动。 3、 工作时间不干私活不打手机,不吃幼儿的食物,不擅离职守、工作认真积极。 4、 上班按要求着装不披肩发、不留及染长指甲、不化浓状、不戴饰物,不穿高跟鞋及拖鞋。 5、 勤俭节约,爱护公物;及时关闭水、电、门、窗。 |
20 |
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一 日 活 动 |
教 育 活 动 |
1、 按时保质制定学期、月、周、日计划;目标明确、具体、要求全面。 2、 熟悉计划,落实教育目标,环节科学合理、自然过渡、无不必要的坐等现象。 3、 按时完成备课,根据本班特点、突出重点和要求、课后反思。每周六上交级组长检查。 |
15 |
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1、 按时、按计划进行各项游戏活动,不随意更改。乐意接受领导、教师随堂听课,并乐意接受正确意见。 2、 上班时间坚持说普通话,上课使用规范语言;班上工作人员相互配合地开展各项活动不分彼此。 3、 按要求每月每位教师听课4节及时做好听课记录。每月一篇教育心得篇幅适中、字迹工整,于当月28号准时上交。 |
15 |
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户 外 活 动 |
1、 充分合理利用时间、场地、器械开展游戏活动。 2、 按时进行户外活动,保证户外活动2小时以上,保证充足的运动量。 3、 全面开展各类游戏活动,内容丰富、游戏趣味性、教育性强,能充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性。 4、 早操师生精神面貌佳,能够做到动作有力与动作整齐划一,规范和整齐。 |
15 |
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环境 创设 |
1、 根据教育目标及主题内容积极布置环境。 2、 利用废旧物品,师生共同参与班内的布置主题环境,用环境开展教育、游戏活动、幼儿兴趣高。 3、 重视课程整合性及各方面相互协调统一,对教学起到辅助作用。 |
15 |
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教具 制作 |
1、教具、学具准备充分,能对教学起到辅助作用。 2、难以收集的能变通找(或做)合适的替代品,操作教具每位幼儿都能提供一套。 3、根据课题及级组分配要求制作,手法新颖,大胆创新,构思精巧,便于操作,有收藏价值。 |
15 |
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区域 制作 |
1、 各区角材料投放及时、丰富,体现近期目标、主题明确、可操作性强。 2、 充分发挥教师的指导作用和幼儿的主动性。 4、 各区域的设置及活动人数限定,作好入区登记,有统一的要求;区域教学创造性强,效果好。 |
15 |
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家 长 工 作 |
1、 对本园及来园咨询的家长态度热情、主动、有礼貌、服务家长。及时转达学校的通知及有关资料,填写家园联系手册。 2、 定期进行家访,向家长反映幼儿在园情况,了解家长对我园工作要求,争取家园配合。 3、 家长园地栏目新颖,重点突出,结合班级情况,知道家长工作。 4、 积极与家长沟通,向家长反映幼儿在园的情况,对家长在保教方面的合理建议和意见,能虚心听取并积极配合。 |
15 |
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安 全 工 作 |
1、 重安全教育,幼儿具有一定的安全意识,不做危险的事情。 2、 在进行活动前,能检查场地及活动器械,并说明游戏要求及玩法,随时注意幼儿的活动情况,对安全事故有预见性。 3、 无安全责任事故;万一发生安全意外时,能及时向上级领导汇报,及时处理,并向家长解释,争取家长的谅解,不得刻意隐瞒。 |
25 |
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保 育 工 作 |
1、 根据幼儿的个体差异进行照顾,对病弱儿、缺点儿要积极与家长配合,逐步增强体质。 2、 及时提醒及协助幼儿脱衣服、垫毛巾,保证充足的饮水量,不限制幼儿饮水和上厕所的次数;经常提醒及协助幼儿整理衣服,保持整洁的仪表。 3、 保证幼儿每日的饮水量及充足的开水供应。 4、 做好每餐的行餐常规,严格掌握每日进餐情况、进餐量好,并根据需要开病号餐。 |
15 |
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卫 生 工 作 |
1、 协助保育员做好卫生消毒工作,定期、定时对班上的用品进行消毒、清洁,有效地预防细菌的滋生;协助保健及协助幼儿整理衣服,保持整洁的仪表。 2、 三室卫生整洁、无污渍、灰尘,空气流通,物品归类摆放整齐。 3、 每天认真对幼儿进行晨检,发现问题及时反映,遇到传染病,如:腮腺炎、红眼病、水痘、麻疹等幼儿时,应立即隔离及上报,并进行彻底消毒,杜绝疾病的传播。 4、 根据要求协助医生按时喂药,并做好体弱儿的管理工作,发病率低。 |
15 |
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出勤率 |
对缺席幼儿应当天进行电话访问,及时了解情况,出勤率高:大班95%、中班达93%、小班90%以上。(低于标准的只得分值的一半,低于90%或幼儿缺席不打电话问明原因的不得分) |
20 |
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备注 |
总分 |
200 |
教师每月常规工作考评标准
项目内容要求标准分
一、行为规范(20分)
1. 教态端正,责任心强,对幼儿和蔼亲切,不体罚及变相体罚幼儿。
2. 同事间和睦相处、团结协作、不搬弄是非;服从上级分配、积极参加园所组织各项活动。
3. 工作时间不干私活不打手机,不吃幼儿的食物,不擅离职守、工作认真积极。
4. 上班按要求着装不披肩发、不留及染长指甲、不化浓状、不戴饰物,不穿高跟鞋及拖鞋。
5. 勤俭节约,爱护公物;及时关闭水、电、门、窗。
二、一日活动教育活动
(一)教育活动(30分)
1. 按时保质制定学期、月、周、日计划;目标明确、具体、要求全面。
2. 熟悉计划,落实教育目标,环节科学合理、自然过渡、无不必要的坐等现象。
3. 按时完成备课,根据本班特点、突出重点和要求、课后反思。每周六上交级组长检查。
4. 按时、按计划进行各项游戏活动,不随意更改。乐意接受领导、教师随堂听课,并乐意接受正确意见。
5. 上班时间坚持说普通话,上课使用规范语言;班上工作人员相互配合地开展各项活动不分彼此。
6. 按要求每月每位教师听课4节及时做好听课记录。每月一篇教育心得篇幅适中、字迹工整,于当月28号准时上交。
(二)户外活动(15分)
1. 充分合理利用时间、场地、器械开展游戏活动。
2. 按时进行户外活动,保证户外活动2小时以上,保证充足的运动量。
3. 全面开展各类游戏活动,内容丰富、游戏趣味性、教育性强,能充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性。
4. 早操师生精神面貌佳,能够做到动作有力与动作整齐划一,规范和整齐。
(三)环境创设(15分)
1. 根据教育目标及主题内容积极布置环境。
2. 利用废旧物品,师生共同参与班内的布置主题环境,用环境开展教育、游戏活动、幼儿兴趣高。
3. 重视课程整合性及各方面相互协调统一,对教学起到辅助作用。
(四)教具制作(15分)
1.教具、学具准备充分,能对教学起到辅助作用。
2.难以收集的能变通找(或做)合适的替代品,操作教具每位幼儿都能提供一套。
3.根据课题及级组分配要求制作,手法新颖,大胆创新,构思精巧,便于操作,有收藏价值。
(五)区域制作(15分)
1. 各区角材料投放及时、丰富,体现近期目标、主题明确、可操作性强。
2. 充分发挥教师的指导作用和幼儿的主动性。
4. 各区域的设置及活动人数限定,作好入区登记,有统一的要求;区域教学创造性强,效果好。
(六)家长工作(15分)
1. 对本园及来园咨询的家长态度热情、主动、有礼貌、服务家长。及时转达学校的通知及有关资料,填写家园联系手册。
2. 定期进行家访,向家长反映幼儿在园情况,了解家长对我园工作要求,争取家园配合。
3. 家长园地栏目新颖,重点突出,结合班级情况,知道家长工作。
4. 积极与家长沟通,向家长反映幼儿在园的情况,对家长在保教方面的合理建议和意见,能虚心听取并积极配合。
(七)安全工作(25分)
1. 重安全教育,幼儿具有一定的安全意识,不做危险的事情。
2. 在进行活动前,能检查场地及活动器械,并说明游戏要求及玩法,随时注意幼儿的活动情况,对安全事故有预见性。
3. 无安全责任事故;万一发生安全意外时,能及时向上级领导汇报,及时处理,并向家长解释,争取家长的谅解,不得刻意隐瞒。
(八)保育工作(25分)
1. 根据幼儿的个体差异进行照顾,对病弱儿、缺点儿要积极与家长配合,逐步增强体质。
2. 及时提醒及协助幼儿脱衣服、垫毛巾,保证充足的饮水量,不限制幼儿饮水和上厕所的次数;经常提醒及协助幼儿整理衣服,保持整洁的仪表。
3. 保证幼儿每日的饮水量及充足的开水供应。
4. 做好每餐的行餐常规,严格掌握每日进餐情况、进餐量好,并根据需要开病号餐。
(九)卫生工作(15分)
1. 协助保育员做好卫生消毒工作,定期、定时对班上的用品进行消毒、清洁,有效地预防细菌的滋生;协助保健及协助幼儿整理衣服,保持整洁的仪表。
2. 三室卫生整洁、无污渍、灰尘,空气流通,物品归类摆放整齐。
3. 每天认真对幼儿进行晨检,发现问题及时反映,遇到传染病,如:腮腺炎、红眼病、水痘、麻疹等幼儿时,应立即隔离及上报,并进行彻底消毒,杜绝疾病的传播。
4. 根据要求协助医生按时喂药,并做好体弱儿的管理工作,发病率低。
(十)出勤率(20分)
对缺席幼儿应当天进行电话访问,及时了解情况,出勤率高:大班95%、中班达93%、小班90%以上。(低于标准的只得分值的一半,低于90%或幼儿缺席不打电话问明原因的不得分)
总分200
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