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#幼儿园课程
活动目标：
1． 感知空气的存在，掌握空气的特征及作用。
2． 初步了解空气污染的情况及其危害性。
3． 萌发关心和保护环境的意识。
活动准备：
1． 操作材料：金鱼缸1个、水盆2个、水杯10个、蜡烛5支、气球5个、塑料袋若干、纸团若干、水。
2． 有关空气污染的治理及酸雨危害的录像。
3． 字卡、图片、磁铁、黑板2块。
活动过程：
（一） 操作探索空气的存在及其特征和作用。
1．让幼儿通过实验操作感知空气的存在：（A：空瓶冒泡 B：蜡烛燃烧 C：纸团不湿 D：吹气球）
（1）向幼儿介绍操作材料及实验方法，并提出操作实验的要求（注意事项）。
（2）幼儿动手实验操作，了解空气的特征，教师巡回指导。
2．讨论并小结空气的特征及用途。
（二）了解空气遭受污染的情况及其危害性。
1．观看录像，了解空气受污染后的危害性。
2．扩散思维：说一说还有哪些行为也可以使空气遭受污染？
（三）萌发保护环境的意识。
1．讨论：我们应该怎样做才能保护好我们赖以生存的空气？
2．通过游戏：“看谁做得对”，加深了解空气污染的危害性及增强保护环境的意识。
（四）游戏：“抓空气”，让幼儿尝试把空气装到塑料袋里。
（五）活动延伸：户外玩太阳伞。
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