我们班级里有一位叫许鑫鑫的小朋友，他很聪明，对于老师提出的问题，他都懂得回答。但是他很调皮、小嘴巴总是喜欢说难听的话。我本以为只要多多提醒他，他就会认真听老师上课、不说难听的话。但是，事实往往都是恰恰相反，他不仅不会认真听讲，反而会在课上调皮捣蛋。
遇到这样的幼儿，我经过仔细分析，实施了如下方法。
首先我要建立良好的师幼关系，并在一日日常生活中与该名幼儿谈话，使幼儿心目中产生对老师的信任感、亲切感。做幼儿的知心朋友，形成良好的教育基础，幼儿就会喜欢老师，并愿意与老师沟通。之后，我与该幼儿谈话中，得知他说自己会这样都是父母教的。因此，我详细的问了一下该名幼儿具体的情况。原来是父母平常在与幼儿交谈的时候，父母一句不经意的口头禅。他就学来了。我跟他说，以后不能再学不好听的话了。他也答应了我。并且在过后的课上很少听到他说不好听的话。
因此在日常生活中，教师在学习、生活中多关心、体贴孩子，孩子感受到来自教师的那份爱、那份关怀，幼儿自然也会和教师沟通，并慢慢改掉自己的坏习惯。
再是家园合作共同培养，家长应该积极配合老师，家长在与幼儿交谈时要注意自己的言语措辞。在任何时候，都要注意自己的言行举止，毕竟父母是幼儿出生到入园前的第一位老师。
其次，正面引导幼儿，让该名幼儿向其他幼儿学习，并引导该名幼儿慢慢做到在课上不吵闹，不离开自己的座位到处跑。例如老师说：“你能不能坚持做到，在课上时不离开自己的椅子到处跑”幼儿就回答我说：“能做到。”在该名幼儿做到的时候我也会给予他一个大拥抱，或者是小红花等方法来鼓励幼儿坚持良好的习惯。要该名幼儿改掉他的坏习惯也需要适时的给他一点时间。
【幼儿园观察记录案例《助幼儿改掉不良习惯》】
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