家长要利用一切可以利用的机会，多与老师沟通孩子的发展与教育情况。
沟通的时机有：早晚接送孩子时、参加开放日活动时、孩子有明显进步或明显变化时等。
沟通的内容有：
★经常问一下你的孩子最近有没有给老师添麻烦。这是一种对教师表示尊重的方式。你这样一问，就算是孩子真的给老师添了不少的麻烦，大多数老师也都会说：“没关系，一切为了孩子是我们的服务宗旨。”老师虽然工作有点辛苦，但由于家长的尊重，心里也会感觉到甜滋滋的。
★真诚地向老师咨询孩子教育方面的建议。这一点也很重要，一是确实可以从老师那得到一些专业方面的指导；另外，这也是对老师专业能力的一种尊重和肯定，会让老师很自豪的——这当然有利于提高老师对工作的热情——老师能从工作中获得幸福感，对老师也有利，对自己的孩子有利。
★经常告诉老师，孩子在幼儿园取得了什么进步。千万不要忽略这一点，这是很让老师欣慰的一件事。
★向老师了解孩子在幼儿园的情况：与同伴关系、学习情况、情绪状态、生活情况、性格表现、孩子的长处、短处等。
★孩子在家有什么异常，如，情绪不好，没休息好，身体不好，提前告诉老师。
★以感恩的心态与老师沟通。早上送孩子去幼儿园请记得向老师问好，记得说一声“老师，麻烦您了！”傍晚去接孩子，记得说一声“老师，您辛苦了！”并引导孩子对老师说“谢谢老师一天的关照！谢谢！辛苦您了！”
沟通可以了解孩子情况，可以表示对老师的尊重，可以增进彼此间的感情。
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许多年后，假如有人问我，当年你为社会做过的贡献是什么？我会说：我发出过许多专业的声音。
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